O papel das HQ’S na alfabetização

Abstract

O presente trabalho visa mostrar quais as estratégias que as crianças que estão em processo de alfabetização utilizam para compreender as Histórias em Quadrinhos.Foi realizado um estudo de caso com uma criança de 5 anos, do sexo masculino, estudante de escola particular, cursando o infantil V, com o intuito de verificar quais estratégias uma criança que está em processo de alfabetização adota para a leitura de uma história em quadrinho. Para realizar esse estudo foi realizada uma entrevista do tipo semiestruturada com a criança, onde ela mostrou o que compreendeu sobre a história. Os resultados evidenciaram que mesmo sem ter domínio da leitura, a criança em processo de alfabetização consegue compreender uma história em quadrinho quase que de forma completa e que ela reconhece facilmente esse gênero por já fazer parte de sua vida.