Helena no país das verdades

a formação do leitor crítico em minha vida de menina, de Helena Morley

Resumo

O present e trabalho tem como objetivo , a partir das teorias de ensino de propor uma leitura de Minha Vida de Menina, de Helena Morley em sala de aula. Considerando questões de classe, raça e gênero, presentes no livro, pretende se construir junto dos alunos uma reflexão sobre a sociedade que vivem. A partir de teóricos como Paulo Freire, Rita Schmidt , Roland Barthes e Phillip Lejeun e pretende se neste trabalho pensar nova abordagem de literatura, que possibilite que o aluno contribua com as suas experi ências de mundo na construção do conhecimento.