Possibilidades e desafios para a formação interdisciplinar em um curso de especialização em saúde coletiva

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34019/1809-8363.2025.v28.40972

Palavras-chave:

Práticas Interdisciplinares, Saúde Pública, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde, Sistema Único de Saúde

Resumo

Historicamente, a formação dos profissionais da saúde esteve pautada no modelo positivista, biomédico e fragmentado em áreas e temas. Apesar de existirem muitas ações que busquem alinhar essa formação frente à complexidade e à pluralidade da necessidade de saúde da população e dos princípios do SUS, esta lacuna ainda persiste. Este artigo apresenta a experiência de formação do curso de pós-graduação multiprofissional lato sensu em saúde coletiva. O objetivo geral do Curso de Especialização em Saúde Coletiva do Instituto de Saúde é qualificar os alunos para uma prática multidisciplinar nas dimensões das políticas públicas e da atenção à saúde na esfera do SUS. Destaca-se a possibilidade de os alunos realizarem o Módulo Prático do curso inseridos em um sistema de saúde municipal, trabalhando junto à gestão e aos trabalhadores de saúde e respondendo às demandas da realidade local. Os egressos terão grande potencial para se tornarem trabalhadores ou gestores do SUS que atuem com visão interdisciplinar crítica sobre as políticas públicas de saúde e com uma prática profissional transformadora, por meio do uso das evidências científicas na solução de problemas e na proposição de inovações na atenção e na gestão do sistema de saúde.

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Biografia do Autor

Fabiana Santos Lucena, Instituto de Saúde (SES-SP)

Graduada em Enfermagem, mestra em  Enfermagem Psiquiátrica e doutora em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP). Professora no Instituto de Saúde (SES-SP). CV: http://lattes.cnpq.br/0826183770048813

Mariana Tarricone Garcia, Instituto de Saúde (SES-SP)

Graduada em Nutrição, mestra  e doutora em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP). Pesquisadora Científica VI do Instituto de Saúde (SES-SP). CV: http://lattes.cnpq.br/5573454142639929

Maria Izabel Sanches Costa, Instituto de Saúde (SES-SP)

Graduada e mestra em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Catolica de São Paulo (PUC-SP); doutora em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP); com pós-doutorado pela Fundação Getulio Vargas (FGV-SP). Técnica em Planejamento e Gestão do Instituto de Saúde (SES-SP). CV: http://lattes.cnpq.br/9250150666014890

Maritsa Carla de Bortoli, Instituto de Saúde (SES-SP)

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), mestra em Nutrição Humana Aplicada e doutora em Ciências dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (USP). Pesquisadora Científica do Instituto de Saúde (SES-SP). CV: http://lattes.cnpq.br/7215886815063954

Jaqueline Dourado Lins, Casa de Saúde Santa Marcelina (CSSM)

Graduada em Nutrição pela Universidade de São Paulo (USP). Nutricionista na Casa de Saúde Santa Marcelina (CSSM). CV: http://lattes.cnpq.br/4684205072659024

Roberta Lia de Morais Campos, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Graduada em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). CV: http://lattes.cnpq.br/1238920857087956

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Publicado

2026-01-20

Edição

Seção

Relatos de Experiência