INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE DESDE O PRIMEIRO PERÍODO DO CURSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

A Resolução nº 3, de 20 de junho de 2014, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) da Graduação em Medicina, prezam por uma formação generalista, humanista e ética e que compreenda o sujeito de modo integral e a saúde em suas dimensões biológicas, psíquicas e sociais. As DCNs reconhecem ainda o discente como um ator ativo de seu processo de formação (Mitre,2008) e o professor como um mediador da aprendizagem crítica e reflexiva.