CAMINHOS PARA UMA AÇÃO EDUCATIVA EMANCIPADORA: A prática educativa no cotidiano dos serviços de atenção primária em saúde

Resumo

Este artigo apresenta uma atualização de alguns conceitos de educação popular e educação popular em saúde. A autora, a partir de sua vivência nos serviços de atenção primária em saúde, propõe alguns espaços educativos e a atuação através de uma ação educativa emancipadora, baseada nos fundamentos da Educação Popular com a perspectiva da complexidade. Discute os espaços individuais, de grupos, de participação formal ou informal, e a ação educativa no cotidiano. Reconhece o papel da Educação Popular em Saúde para a discussão de uma mudança nos modos de fazer a atenção primária em saúde.