Programa:

Primeira Infância: transformando Vidas Com Saúde, Educação e Lazer

Abstract

Desenvolvido na Creche Municipal Dom Bosco, em Xonin de Cima, possuindo como
principais beneficiários as crianças de 2 a 5 anos, pais e funcionários, o programa
propõe um trabalho interdisciplinar e multiprofissional envolvendo conhecimentos
de diversas áreas acadêmicas da UFJFGV. A Educação Física objetiva criar práticas
que favoreçam o desenvolvimento e aprendizagem motora/cognitiva das crianças e
avaliação do desenvolvimento motor das mesmas. Efetuou-se teste usando Escala de Desenvolvimento Motor e experiências lúdicas e de recreação entre as crianças,
com estímulo à criatividade e à expressão corporal. O movimento e a linguagem
corporal das crianças são estimulados de forma criativa, tanto direcionada quanto
livre, por meio de gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções e
transformações. Incluíram-se ainda atividades com finalidade de “educação pelo
lazer”, onde se abordou temas de outras áreas do Programa. Os trabalhos da área
das Sociais envolveram a criação de uma brinquedoteca visando promover o direito
a brincar e a ser feliz através de atividades lúdicas ligadas ao lazer e a leitura. Para
tanto se arrecadou brinquedos junto à comunidade e realizou-se uma campanha
para arrecadação dos livros em parceria com a livraria Leitura e Colégio Adventista.
O incentivo à leitura contou com contação de histórias, onde a proposta foi leitura
de diferentes livros pelos alunos, com ajuda de responsáveis, incentivando os
mesmos que relatem entre os colegas a experiência e a história lida. Esta ação além
de proporcionar diversificar e estimular a leitura visa unir as famílias. A nutrição tem
como meta a capacitação das cantineiras da creche e familiares nas boas práticas de
manipulação de alimentos. As crianças foram avaliadas, segundo o índice de massa
corporal e estatura por idade utilizando o programa WhoAnthro disponibilizados pela
Organização Mundial da Saúde, para triagem nutricional. A Odontologia compreende
ações para apropriação do conhecimento sobre o processo saúde-doença, fatores
de risco e proteção à saúde. Cuidados com a higiene bucal e alimentação, razões
da etiopatogenia das doenças bucais, foram apresentados através de atividades
lúdicas. Distribuição de kits de higiene bucal e escovações supervisionadas com
as crianças e professoras, trabalharam técnicas corretas de higiene bucal e rotinas
de cuidados. Oficinas com as professoras esclareceram dúvidas, apresentaram
conceitos e atitudes assertivas a respeito da saúde bucal.