Nojima, V. L. dos S. . (2016) “A criança invisível: o design como ferramenta coadjuvante em processos de alfabetização tardia”, Tríades em Revista: Transversalidades, Design e Linguagens, 3. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/triades/article/view/42711 (Acessado: 30junho2024).