VISGUEIRA CUNHA, A. M.; SILVA, J. R. da. Abordagem histórica como organizador prévio para o ensino de raiz quadrada nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , [S. l.], v. 6, n. 1, 2022. DOI: 10.34019/2594-4673.2022.v6.37176. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/37176. Acesso em: 24 abr. 2024.