OLIVEIRA, S. A. de; SILVA, J. M. B. .; TOMÉ, N. M. de A. . Troubleshooting Math Box in inclusive and dialogical encounters with teacher-trainee-researchers: what do the narratives and experiential diaries reflect?. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , [S. l.], v. 7, n. 1, 2023. DOI: 10.34019/2594-4673.2023.v7.41090. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/41090. Acesso em: 17 aug. 2024.