CHAVES, R.; MARQUES, F. S. .; ANDRADE, F. N. de . Arestas em números tetraédricos, recursividade e modos de produção de significados: uma análise epistemológica a partir do Modelo dos Campos Semânticos em um processo de formação de professores. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , [S. l.], v. 6, n. 1, 2022. DOI: 10.34019/2594-4673.2022.v6.38435. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/38435. Acesso em: 22 nov. 2024.