PEREIRA ALVES, J. A. Origem, dilemas e caminhos para a formação continuada de professores em nível stricto sensu profissional e uma nova fronteira. Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática , [S. l.], v. 4, n. 1, 2020. DOI: 10.34019/2594-4673.2020.v4.31153. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/31153. Acesso em: 18 jul. 2024.