Visgueira Cunha, A. M., & Silva, J. R. da. (2022). Abordagem histórica como organizador prévio para o ensino de raiz quadrada nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta didática. Revista De Investigação E Divulgação Em Educação Matemática, 6(1). https://doi.org/10.34019/2594-4673.2022.v6.37176