Fontes, M. da S., & ROSA, J. E. da . (2023). Mapeamento de teses de doutorado sobre o processo de desenvolvimento de conceitos na formação de professores que ensinam matemática: Uma análise com base na Teoria Histórico-Cultural. Revista De Investigação E Divulgação Em Educação Matemática, 7(1). https://doi.org/10.34019/2594-4673.2023.v7.38346