Revista Psicologia em Pesquisa

Práticas Parentais Baseadas na Disciplina Positiva e Habilidades Sociais na Primeira Infância

Gabriela Frischknecht Petters — 2026-03-05

Este estudo teve como objetivo verificar as relações entre práticas parentais baseadas na disciplina positiva e habilidades sociais de crianças na primeira infância. Participaram 106 cuidadores principais (pais, mães ou outras figuras de referência) de crianças de quatro a seis anos que responderam ao questionário sociodemográfico, à Escala de Habilidades Parentais em Disciplina Positiva e ao Questionário de Respostas Socialmente Habilidosas para Pais. Os resultados demonstraram uma correlação positiva e moderada entre práticas parentais positivas e habilidades sociais. Sugere-se que práticas parentais baseadas em disciplina positiva apresentem relação com o desenvolvimento de habilidades sociais das crianças, especialmente em habilidades sociais de enfrentamento.

Impacto del contexto laboral en los trastornos mentales comunes entre docentes universitários

Esthela Sá Cunha — 2026-03-05

La pandemia de COVID-19 y los cambios en la educación afectaron la salud mental de los docentes. Este estudio tuvo como objetivos: (1) evaluar la idoneidad psicométrica de la Escala de Evaluación del Contexto de Trabajo Docente Remoto (EACTDR) y (2) identificar la prevalencia y los predictores de Trastornos Mentales Comunes (TMC) en 235 profesores de una universidad pública del noreste de Brasil. La EACTDR presentó evidencia de validez y confiabilidad. La prevalencia de TMCs fue de 38,3%. Raza, ingresos, grupo de riesgo para COVID-19, edad y organización del trabajo fueron predictores de TMC.

Perspectivas de crianças brasileiras sobre a experiência da pandemia da COVID-19

Isabella Goulart Bittencourt — 2026-02-21

Este estudio cualitativo analizó los dibujos producidos por 29 niños brasileños de entre 4 y 11 años sobre la vida antes y durante la pandemia de COVID-19. Los datos fueron recolectados a través de videollamadas y sometidos a Análisis Temático utilizando el software webQDA, dando origen a seis categorías. Los principales resultados indican las perspectivas de los niños sobre los cambios, pensamientos y sentimientos derivados del nuevo coronavirus y la pandemia. Corrobora la idea de que los niños son competentes para describir e interpretar lo que han vivido y estos resultados podrían subvencionar intervenciones en otras situaciones de crisis.

Factores asociados a la congruencia en la alianza terapéutica inicial

Maira Ruppenthal Sornberger — 2026-03-17

La alianza es un factor común que puede medirse en la percepción del paciente y del terapeuta, y su congruencia se considera un factor robusto en psicoterapia. El estudio buscó la asociación de variables demográficas y clínicas con la alianza y su congruencia. El diseño fue transversal, participaron 183 parejas, 183 pacientes y 53 psicoterapeutas e instrumentos WAI (alianza), BSI (síntomas) e historia clínica. Las pacientes mujeres son más congruentes en la dimensión objetiva y los pacientes hombres son más congruentes en el vínculo. Los psicoterapeutas masculinos son más congruentes en el vínculo, los psicoterapeutas mayores son más congruentes en la tarea. La relevancia clínica es la colaboración para comprender la congruencia en la alianza.