Os modelos de regressão linear múltipla utilizados na presente pesquisa foram desenvolvidos e testados com todas as dimensões do parental gatekeeping e da coparentalidade como preditoras de cada dimensão do comportamento da criança (sintomas emocionais, hiperatividade, problemas de conduta, problemas de relacionamento com os pares, problemas internalizantes, problemas externalizantes, dificuldades totais e comportamento pró-social) como desfecho. Na Tabela 1, optou-se por apresentar apenas as variáveis independentes que apresentaram predição estatisticamente significativa nos modelos.

Predição do Comportamento Infantil pelo Parental Gatekeeping e pela Coparentalidade

Ao analisar os modelos de predição das dimensões de comportamento da criança por meio das análises de regressão linear múltipla, tendo as três dimensões do parental gatekeeping e as seis dimensões da coparentalidade como variáveis independentes, encontraram-se bons ajustes, estatisticamente significativos. Na Tabela 1, as análises apontaram que a dimensão encorajamento do parental gatekeeping foi preditora estatisticamente significativa atenuante dos problemas de relacionamento com pares, e a única dimensão preditora promotora do comportamento pró-social infantil. Por outro lado, a dimensão desencorajamento teve poder preditivo promotor dos sintomas emocionais e dos problemas internalizantes. Já a dimensão acordo coparental teve um importante poder preditivo atenuante dos problemas de conduta, hiperatividade e, consequentemente, dos problemas externalizantes e das dificuldades totais da criança. Por outro lado, o conflito coparental se apresentou como preditor promotor desses mesmos problemas de comportamento, entretanto com menor força de predição em comparação com o acordo coparental. As demais dimensões da coparentalidade e do parental gatekeeping não foram estatisticamente significativas.

O coeficiente de variância explicada (R² ajustado), que indica o quanto as variáveis preditoras explicam as variáveis desfecho, demonstrou que em conjunto as dimensões do parental gatekeeping e as dimensões da coparentalidade explicaram 7,1% dos sintomas emocionais, 6,5% dos problemas de conduta, 5,5% da hiperatividade, 6,7% dos problemas de relacionamento com pares, 11,7% das dificuldades totais da criança, 4,2 % do comportamento pró-social, 7,7% dos problemas externalizantes e 10,1% dos problemas internalizantes.

Tabela 1

Variável dependente	Variáveis preditoras do modelo	Beta	p	R2 ajustado	F(gl;gl)
Sintomas emocionais	Desencorajamento	0,206	0,001**	0,071	F(5;441)=7,806***
Problemas de conduta	Acordo coparental Conflito coparental	-0,137 0,120	0,012* 0,025*	0,065	F(5;441)=7,219***
Hiperatividade	Acordo coparental Conflito coparental	-0,158 0,130	0,004** 0,016*	0,055	F(5;441)=6,178***
Problemas de relacionamento com pares	Encorajamento	-0,13	0,009**	0,067	F(5;441)=7,383***
Dificuldades totais da criança	Acordo coparental Conflito coparental	-0,164 0,140	0,002** 0,007**	0,117	F(5;441)=12,870***
Comportamento pró-social	Encorajamento	0,195	0,000***	0,042	F(5;441)=4,959***
Problemas externalizantes	Acordo coparental Conflito coparental	-0,170 0,143	0,002** 0,007**	0,077	F(5;441)=8,449***
Problemas internalizantes	Desencorajamento	0,178	0,004**	0,101	F(5;441)=11,027***

Nota. Beta = Coeficiente de regressão padronizado; p = Significância estatística; R² ajustado = Coeficiente de regressão ajustado; F = ANOVA; gl = graus de liberdade. * p≤0,050; ** p≤0,001 ***p<0,000

O presente estudo teve como objetivo investigar as repercussões da percepção de pais e mães do parental gatekeeping e da coparentalidade no comportamento de crianças de três a onze anos. A primeira hipótese desta pesquisa sobre as dimensões do parental gatekeeping (encorajamento e desencorajamento) como preditoras do comportamento da criança foi parcialmente confirmada, uma vez que o encorajamento foi promotor dos comportamentos pró-sociais infantis e atenuador apenas dos problemas relacionados com pares. Por outro lado, o desencorajamento foi promotor dos sintomas emocionais e dos problemas internalizantes.

A segunda hipótese referente às dimensões da coparentalidade também foi parcialmente confirmada, pois apenas o acordo e o conflito coparental foram preditores para o comportamento da criança. É relevante destacar que no presente estudo as dimensões do parental gatekeeping predisseram os problemas internalizantes das crianças, enquanto as dimensões da coparentalidade predisseram os problemas externalizantes. Sendo assim, mesmo ao considerar o parental gatekeeping como parte da coparentalidade, como indicam alguns estudos (Altenburger & Schoppe-Sullivan, 2021; Schoppe-Sullivan & Altenburger, 2019; Schoppe-Sullivan et al., 2008), os dois construtos avaliaram aspectos diferentes da relação interparental, além de também afetarem de modos diferentes o comportamento infantil.

Quanto ao parental gatekeeping e seus efeitos no comportamento ou desenvolvimento infantil, os poucos estudos empíricos encontrados apontaram os efeitos do gatekeeping na criança mediante envolvimento paterno (Pekel-Uludağlı, 2023; Wang et al., 2021). E apenas um estudo (Altenburger & Schoppe-Sullivan, 2021) relacionou diretamente o gatekeeping com os comportamentos infantis (sintomas emocionais e problemas externalizantes), entretanto, todos eles analisaram apenas o gatekeeping materno.

No presente estudo, a dimensão encorajamento foi preditora atenuante dos problemas de relacionamento com pares e promotora do comportamento pró-social infantil. Esse resultado pode indicar que o encorajamento parental cria uma interação harmoniosa entre a tríade. Além disso, a criança, ao ter convivência com ambos os pais, pode aumentar seu capital social, resultando em menos problemas com os pares e maior pró-sociabilidade. Em convergência com essa indicação, o estudo de Wang et al. (2021) aponta que o encorajamento por parte da mãe está relacionado a um maior envolvimento paterno na criação dos filhos, possibilitando que a criança se beneficie dos recursos disponíveis pela presença dessa figura. Além disso, pode-se dizer que os pais que participaram da presente pesquisa praticaram um gatekeeping adaptativo, conforme a teoria de Saini et al. (2017), uma vez que foram encontrados resultados positivos no comportamento da criança.

Ao contrário do encorajamento, a dimensão desencorajamento foi um fator de promoção dos sintomas emocionais e dos problemas internalizantes da criança. Uma possível explicação para esse achado é que os comportamentos de desencorajamento, como minar as decisões parentais, fazer críticas abertas, interromper ou dificultar a interação parental com o filho/a, pode levar ao afastamento de uma das figuras parentais da criança, ou até mesmo ocasionar algum conflito interparental. Desse modo, o afastamento da figura parental pode diminuir o capital social e os recursos que ela disponibilizava à criança (Austin et al., 2013), enquanto o conflito interparental pode desencadear reações emocionais, como a raiva e o medo (Roseiro et al., 2020).

No estudo longitudinal de Altenburger e Schoppe-Sullivan (2021), também foi constatada a relação entre o gatekeeping e os problemas de comportamento infantil. As autoras pesquisaram as associações diretas e indiretas entre as dificuldades socioemocionais das crianças e o gatekeeping materno em 182 casais. Os resultados encontrados indicaram que o desencorajamento materno foi relacionado a mais problemas externalizantes e de desregulação emocional da criança, e o encorajamento materno foi relacionado com níveis mais baixos de desregulação emocional. Isso indica que o gatekeeping pode ter associações indiretas (por meio do envolvimento paterno) e diretas com o comportamento infantil, podendo tanto promover os problemas de comportamento quanto atenuá-los.

Quanto à coparentalidade, a única dimensão positiva que predisse significativamente o comportamento da criança foi o acordo coparental, que atenuou os problemas de conduta, a hiperatividade, os problemas externalizantes e as dificuldades totais da criança. Isso pode indicar que um bom grau de entendimento entre as figuras parentais tem efeito positivo na criança. Nesse sentido, a concordância dentro da relação coparental é fundamental para sinalizar estabilidade e segurança infantil (Matos et al., 2019), assim como maior parceria entre os pais pode diminuir a probabilidade de os filhos desenvolverem problemas de externalização (Vian et al., 2018).

O estudo de Mosmann et al. (2018) também encontrou relação entre o acordo coparental e o comportamento da criança ao identificar que o acordo coparental foi o principal fator da relação interparental que discriminou os filhos sem sintomas psicológicos clínicos. Sendo assim, pode-se inferir que o acordo coparental é um importante fator protetivo à criança, além de ratificar a teoria de Feinberg (2003), que o considera um dos aspectos mais relevantes para a promoção de relações parentais saudáveis.

Por outro lado, o conflito coparental pode ser um fator de risco ao desenvolvimento infantil, pois tem sido demonstrado que crianças que vivem ou experimentam altos níveis de conflito entre os pais possuem risco de problemas de saúde mental (Harold & Sellers, 2018). No presente estudo, o conflito coparental foi preditor promotor das dificuldades totais da criança, mostrando relação significativamente positiva com problemas de conduta, hiperatividade e problemas externalizantes. Este resultado vai ao encontro da meta-análise de Zhao et al. (2022), que encontraram associações significativas entre a coparentalidade e os problemas internalizantes e externalizantes das crianças. Na pesquisa desses autores, o conflito coparental aumentou tais problemas infantis. Além disso, houve elevada consistência entre os familiares (pai, mãe e filho) ao reportarem o conflito coparental, resultando em relevante influência nos problemas de ajustamento infantil.

Também na pesquisa de Mosmann et al. (2018), o conflito coparental se apresentou como principal fator relacional entre a dupla coparental a gerar impactos negativos no comportamento dos filhos. Por fim, pais que se percebem em mais situações de conflito em relação às questões parentais e em maior discordância em relação aos cuidados com a prole relataram também pior funcionamento familiar em geral, com maiores dificuldades de comunicação e resolução de problemas (Feliciano, 2022).

A relação entre o parental gatekeeping e a coparentalidade não foi completamente explorada na presente pesquisa. Entretanto, devido a potencialidade de predição desses dois construtos no comportamento da criança, cabe destacar a maneira como esses processos se entrelaçam. Conforme destacam Meteyer e Perry-Jenkins (2010), atitudes positivas por parte de uma das figuras parentais resultam em uma divisão mais equitativa dos cuidados infantis entre ambos os pais. Assim, é possível visualizar como a dimensão de encorajamento pode viabilizar a dupla parental a praticar uma coparentalidade mais positiva. Por fim, ressalta-se a importância de analisar o parental gatekeeping com cautela, considerando-o conjuntamente a outros fatores passíveis de impactar a relação entre pais e filhos (Saini et al., 2017), como as especificidades culturais e contextuais em que o fenômeno acontece.

As análises das repercussões do parental gatekeeping e da coparentalidade no comportamento da criança possibilitaram um avanço em termos de pesquisa, pois percebe-se que os construtos possuem domínios diferentes e afetam diferentemente o comportamento das crianças. Entretanto, esse tema não foi totalmente explorado, principalmente no âmbito nacional e no que se refere ao parental gatekeeping. Desse modo, outros estudos são necessários para ampliar o conhecimento sobre a relação desses construtos e seus efeitos, sobretudo em diferentes configurações familiares (famílias homoafetivas, famílias adotivas, famílias com filhos com desenvolvimento atípico), e considerando que o gatekeeping pode ser realizado por ambos os pais.

Sobre os efeitos dos construtos no comportamento das crianças, as dimensões do parental gatekeeping predisseram os problemas internalizantes e o comportamento pró-social, enquanto que as dimensões acordo e conflito da coparentalidade predisseram os problemas externalizantes e dificuldades totais da criança. Pode-se dizer que, no presente estudo, a dimensão encorajamento e o acordo coparental foram fatores de proteção ao desenvolvimento das crianças, e as dimensões de desencorajamento e de conflito coparental foram fatores de risco, pois promoveram os problemas de comportamento infantil.

Quanto às limitações desta pesquisa, a relação entre os dois construtos (parental gatekeeping e coparentalidade) precisa ser ampliada, considerando suas diferenças e similaridades, o que é sugestivo para novos estudos. Houve predominância no número de mães (78,3%) participantes quando comparado ao número de pais, o que é comum na literatura científica sobre coparentalidade e assuntos relacionados a esse tópico, conforme já elencado pela revisão sistemática de Ambrós et al. (2021). Isso ocorre, provavelmente, porque os padrões sociais dos papéis de gênero e da parentalidade estabeleceram a mulher como especialista do trabalho familiar. Mesmo que este aspecto esteja em transição em nosso contexto, com maior envolvimento paterno no trabalho familiar, as mulheres ainda são consideradas as principais cuidadoras dos filhos e se dispõem a participar de intervenções e pesquisas sobre parentalidade.

Cabe destacar também que a maioria dos participantes declararam ter alto nível de escolaridade (pós-graduação). Como a pesquisa foi realizada de forma on-line, eventualmente, as informações sobre a participação da pesquisa atingiram mais esse público. Futuras pesquisas devem buscar ampliar a diversidade da amostra em termos socioeconômicos.

Estima-se que resultados importantes foram alcançados neste estudo sobre as relações interparentais, especialmente no que diz respeito aos efeitos do parental gatekeeping e da coparentalidade no comportamento infantil. Esses resultados podem contribuir para o aumento do conhecimento sobre as relações interparentais e seus efeitos, além de auxiliar na elaboração de intervenções que promovam o funcionamento familiar. Assim, é possível reduzir ou prevenir problemas comportamentais infantis associados a essas relações interparentais.

Por fim, a respeito do financiamento da pesquisa, Tamires Dias dos Santos foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC); Julia Aparecida Pivato foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC/CNPq); e Mauro Luís Vieira é bolsista de produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq) (nº 306811/2019-7). A presente pesquisa ainda contou com financiamento do Instituto de Pesquisas de Variações Socioculturais (IPEVSC).