<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!DOCTYPE article
  PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.1 20151215//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
         xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
         dtd-version="1.1"
         article-type="research-article"
         xml:lang="pt"
         specific-use="sps-1.9">
   <front>
      <journal-meta>
         <journal-id journal-id-type="publisher-id">psipesq</journal-id>
         <journal-title-group>
            <journal-title>Psicologia em Pesquisa</journal-title>
            <abbrev-journal-title abbrev-type="publisher">Psicol. pesq.</abbrev-journal-title>
         </journal-title-group>
         <issn pub-type="epub">1982-1247</issn>
         <publisher>
            <publisher-name>Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFJF</publisher-name>
         </publisher>
      </journal-meta>
      <article-meta>
         <article-id pub-id-type="doi">10.34019/1982-1247.2024.v18.37600</article-id>
         <article-categories>
            <subj-group subj-group-type="heading">
               <subject>Articles</subject>
            </subj-group>
         </article-categories>
         <title-group>
            <article-title>
               <bold>Propriedades psicométricas da <italic>Perfectionistic Self-Presentation Scale:</italic> revisão sistemática</bold>
            </article-title>
            <trans-title-group xml:lang="en">
               <trans-title>Psychometric properties of the Perfectionistic Self-Presentation Scale: systematic review</trans-title>
            </trans-title-group>
            <trans-title-group xml:lang="es">
               <trans-title>
                  <bold>Propiedades psicométricas de la <italic>Perfectionistic Self-Presentation Scale</italic>: revisión sistemática</bold>
               </trans-title>
            </trans-title-group>
         </title-group>
         <contrib-group>
            <contrib contrib-type="author">
               <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-0275-3009</contrib-id>
               <name>
                  <surname>Nunes</surname>
                  <given-names>Isabela Ferreira Rocha</given-names>
               </name>
               <xref ref-type="aff" rid="aff1">
                  <sup>1</sup>
               </xref>
            </contrib>
            <contrib contrib-type="author">
               <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-3403-8061</contrib-id>
               <name>
                  <surname>Carvalho</surname>
                  <given-names>Clarissa Teixeira Cardoso de</given-names>
               </name>
               <xref ref-type="aff" rid="aff2">
                  <sup>2</sup>
               </xref>
            </contrib>
            <contrib contrib-type="author">
               <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-9402-7535</contrib-id>
               <name>
                  <surname>Hernandez</surname>
                  <given-names>José Augusto Evangelho</given-names>
               </name>
               <xref ref-type="aff" rid="aff3">
                  <sup>3</sup>
               </xref>
            </contrib>
         </contrib-group>
         <aff id="aff1">
            <label>1 </label>
            <institution content-type="original">Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail: isarochanunes@gmail.com</institution>
            <institution content-type="normalized">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <institution content-type="orgname">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <country country="BR">Brazil</country>
            <email>isarochanunes@gmail.com</email>
         </aff>
         <aff id="aff2">
            <label>2 </label>
            <institution content-type="original">Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail: carvalho.clarissa.c@gmail.com</institution>
            <institution content-type="normalized">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <institution content-type="orgname">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <country country="BR">Brazil</country>
            <email>carvalho.clarissa.c@gmail.com</email>
         </aff>
         <aff id="aff3">
            <label>3 </label>
            <institution content-type="original">Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail: hernandez.uerj@gmail.com</institution>
            <institution content-type="normalized">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <institution content-type="orgname">Universidade do Estado do Rio de Janeiro</institution>
            <country country="BR">Brazil</country>
            <email>hernandez.uerj@gmail.com</email>
         </aff>
         <author-notes>
            <corresp id="c1">Informações do Artigo:
Isabela Ferreira Rocha Nunes 
<email>isarochanunes@gmail.com</email>
            </corresp>
         </author-notes>
         <pub-date pub-type="epub">
            <year>2024</year>
         </pub-date>
         <volume>18</volume>
         <issue>3</issue>
         <fpage>1</fpage>
         <lpage>29</lpage>
         <history>
            <date date-type="received">
               <day>08</day>
               <month>04</month>
               <year>2022</year>
            </date>
            <date date-type="accepted">
               <day>12</day>
               <month>02</month>
               <year>2023</year>
            </date>
         </history>
         <permissions>
            <license xml:lang="pt" license-type="open-access"
                     xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">
               <license-p>Este é um artigo publicado em acesso aberto sob uma licença Creative Commons</license-p>
            </license>
         </permissions>
         <abstract>
            <title>RESUMO</title>
            <sup> </sup>
            <p>A presente revisão sistemática examinou as evidências de validade baseadas na estrutura interna e nas relações com medidas externas da Perfectionistic Self-Presentation Scale (PSPS). As buscas foram realizadas nas seguintes bases de dados: Scopus, Web of Science, Wiley Online Library, GALE, SAGE, SpringerLink, DOAJ, ScienceDirect, PubMed, PsycArticles e ASP. A busca e seleção ocorreram de maneira pareada e independente. Foram identificados 276 artigos, dos quais seis foram incluídos. No exame das propriedades psicométricas, os resultados apontaram divergências em relação à estrutura interna da PSPS, assim como correlações de magnitude moderada com medidas externas.</p>
         </abstract>
         <trans-abstract xml:lang="en">
            <title>ABSTRACT</title>
            <bold> </bold>
            <p>The present systematic review examined validity evidence based on the internal structure and the relationships with external measures of the Perfectionistic Self-Presentation Scale (PSPS). Searches were performed in the following databases: Scopus, Web of Science, Wiley Online Library, GALE, SAGE, SpringerLink, DOAJ, ScienceDirect, PubMed, PsycArticles, and ASP. The search and selection occurred in a paired and independent manner. A total of 276 articles were identified, from which six were included. In examining the psychometric properties, the results showed divergences in relation to the internal structure of the PSPS, as well as correlations of moderate magnitude with external measures.</p>
         </trans-abstract>
         <trans-abstract xml:lang="es">
            <title>RESUMEN</title>
            <bold> </bold>
            <p>La presente revisión sistemática examinó las evidencias de validez basadas en la estructura interna y las relaciones con medidas externas de la Perfectionistic Self-Presentation Scale (PSPS). Las búsquedas se realizaron en las siguientes bases de datos: Scopus, Web of Science, Wiley Online Library, GALE, SAGE, SpringerLink, DOAJ, ScienceDirect, PubMed, PsycArticles y ASP. La búsqueda y la selección se produjeron de forma pareada e independiente. Se identificaron 276 artículos, de los cuales seis fueron incluidos. Al examinar las propiedades psicométricas, los resultados mostraron divergencias en relación a la estructura interna de la PSPS y correlaciones de magnitud moderada con medidas externas.</p>
         </trans-abstract>
         <kwd-group xml:lang="pt">
            <title>PALAVRAS-CHAVE:</title>
            <kwd>Autoapresentação Perfeccionista</kwd>
            <kwd>Revisão Sistemática</kwd>
            <kwd>Evidências de Validade.</kwd>
         </kwd-group>
         <kwd-group xml:lang="en">
            <title>KEYWORDS:</title>
            <kwd>Perfectionist Self-Presentation</kwd>
            <kwd>Systematic Review</kwd>
            <kwd>Evidence of Validity.</kwd>
         </kwd-group>
         <kwd-group xml:lang="es">
            <title>PALABRAS CLAVE:</title>
            <kwd>Autopresentación Perfeccionista</kwd>
            <kwd>Revisión Sistemática</kwd>
            <kwd>Evidencias de validez.</kwd>
         </kwd-group>
         <counts>
            <fig-count count="1"/>
            <table-count count="2"/>
            <equation-count count="0"/>
            <ref-count count="35"/>
            <page-count count="29"/>
         </counts>
      </article-meta>
   </front>
   <body>
      <p>O perfeccionismo é definido como um traço da personalidade que envolve esforços contínuos para evitar erros e falhas com estabelecimento de padrões elevados de desempenho, e também avaliações críticas e preocupações exacerbadas com o fracasso (<xref ref-type="bibr" rid="B30">Stoeber, 2018</xref>). Inicialmente, o perfeccionismo possuía uma única dimensão com foco nas cognições autodirigidas (<xref ref-type="bibr" rid="B5">Burns, 1980</xref>), mas posteriormente passou a ser entendido como um construto multidimensional (<xref ref-type="bibr" rid="B20">Hewitt &amp; Flett, 1991</xref>; Stoeber, 2018). No modelo teórico de Hewitt e Flett (1991), três dimensões compõem o traço perfeccionista: 1) perfeccionismo auto-orientado - diz respeito aos padrões excessivamente exigentes estabelecidos para si mesmo; 2) perfeccionismo orientado para os outros - consiste em padrões irrealistas e avaliações rigorosas direcionados aos outros; e 3) o perfeccionismo socialmente prescrito - se refere à percepção de que deve-se atingir padrões irrealistas de desempenho prescritos por outras pessoas significativas. Este modelo propõe, ainda, a integração de aspectos intrapessoais; ou seja, expressões de perfeição voltadas para si mesmo e fatores interpessoais que envolvem as manifestações de perfeição nas relações sociais (Hewitt &amp; Flett, 1991; Hewitt et al., 2003).</p>
      <p>Tendo isso em vista, <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>) realizaram um estudo para investigar o aspecto interpessoal do perfeccionismo e acrescentaram ao modelo teórico a Autoapresentação Perfeccionista, um estilo interpessoal dinâmico descrito como a necessidade de parecer perfeito ou de evitar parecer imperfeito. Este construto é composto por três facetas: 1) Autopromoção Perfeccionista - ocorre quando há uma tentativa de promover e exibir uma imagem perfeita com a intenção de ser respeitado e admirado; 2) Ocultação da Imperfeição -  cuja evidência é o comportamento evitativo, ou seja, existe uma preocupação em se comportar de modo perfeito, a fim de impedir que os outros percebam falhas e defeitos; e 3) Não Revelação da Imperfeição - que se refere aos esforços para demonstrar ou reconhecer verbalmente as imperfeições por medo de avaliações negativas (Hewitt et al., 2003).</p>
      <p>Para mensurar as facetas da Autoapresentação Perfeccionista, <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>) criaram a <italic>Perfectionistic Self-Presentation Scale </italic>(PSPS). No estudo inicial, 40 itens foram elaborados para aferir o construto utilizando escores de uma amostra universitária. Foi realizada uma Análise de Componentes Principais (ACP) com rotação varimax que apontou uma solução para três componentes. A análise foi repetida e itens com cargas &lt; 0,40 e com cargas cruzadas foram eliminados, obtendo uma variância total explicada de 44,1 % (Hewitt et al., 2003). Assim, os autores concluíram que a PSPS é uma medida multidimensional, composta por 27 itens, entre os quais cinco negativos, isto é, medem no sentido oposto ao construto.  Os itens se encontram distribuídos em três subescalas: Autopromoção Perfeccionista (10 itens), Ocultação da Imperfeição (10 itens) e Não Revelação da Imperfeição (7 itens). No que diz respeito à avaliação dos itens, é realizada por meio de uma medida tipo Likert de sete pontos, sendo 1 “discordo completamente” e 7 “concordo completamente” (Hewitt et al., 2003). As amostras utilizadas pelos autores da PSPS foram compostas de indivíduos de diferentes grupos, como da comunidade, da clínica e da universidade (Hewitt et al., 2003) e apresentou consistências internas adequadas para as três subescalas: Autopromoção Perfeccionista (α = 0,88, α = 0,88, α = 0,86), Ocultação da Imperfeição (α = 0,87, α = 0,88, α = 0,83) e Não Revelação da Imperfeição (α = 0,78, α = 0,81, α = 0,78). </p>
      <p>Além do estudo de <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>), pesquisas sobre as propriedades psicométricas da PSPS foram publicados em outros países, como Rússia (<xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>; 2018), Itália (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>), China (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>) e Coreia do Sul (<xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>). De acordo com os dados encontrados, existe uma discordância quanto à estrutura interna da PSPS, que apesar da existência de três fatores, a maneira como os itens carregaram nos fatores e/ou componentes foi diferente na maioria dos estudos (Borroni et al., 2016; Lee et al., 2011; Zhang et al., 2007; Zolotareva, 2011). Contudo, isto não interferiu na utilização da PSPS e diferentes estudos tem demonstrado a relação da Autoapresentação Perfeccionista com outras variáveis como: <italic>burnout</italic>, sintomas de depressão, ansiedade social, afeto negativo e baixa autoestima (<xref ref-type="bibr" rid="B18">Hassmén et al., 2020</xref>; Hewitt et al., 2003; <xref ref-type="bibr" rid="B24">Nepon et al., 2011</xref>). </p>
      <p>Nesse sentido, a escala pode ser uma ferramenta útil para auxiliar na avaliação do construto em diferentes contextos e amostras. Além disso, a PSPS é a única medida, até o momento, que contempla somente o aspecto interpessoal do perfeccionismo. Embora haja outras medidas que avaliam o perfeccionismo, tais como a <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic> (<xref ref-type="bibr" rid="B20">Hewitt &amp; Flett, 1991</xref>) e a <xref ref-type="bibr" rid="B16">
            <italic>Frost Multidimensional Perfectionism Scale</italic> (Frost et al., 1990</xref>), elas não mensuram a expressão interpessoal do comportamento perfeccionista (Hewitt et al., 2003). Considerando isso, a presente pesquisa teve como objetivo realizar uma revisão sistemática dos estudos publicados sobre as evidências de validade baseadas na estrutura interna e nas relações com medidas externas da PSPS, a fim de colaborar com a prática clínica no fornecimento de evidências acerca da medida, como também no desenvolvimento de estudos sobre a Autoapresentação Perfeccionista.</p>
      <sec>
         <title>Método</title>
         <bold> </bold>
         <p>O estudo seguiu as diretrizes do <italic>Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-​Analyses </italic>(PRISMA) para a redação e organização das informações coletadas (<xref ref-type="bibr" rid="B25">Page et al., 2021</xref>). A presente revisão foi norteada pela seguinte pergunta: quais são as evidências de validade da <italic>Perfectionistic Self-Presentation Scale </italic>apontadas em estudos nacionais e internacionais?</p>
         <sec>
            <title>Protocolo e Registro</title>
            <bold> </bold>
            <p>Esta revisão foi protocolada no<italic> International Prospective Register of Systematic Reviews - </italic>PROSPERO [CRD42021246271]. Trata-se de um registro para revisões sistemáticas com o objetivo de evitar duplicações de estudos. </p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Critérios de Elegibilidade</title>
            <p>Os critérios utilizados para a inclusão foram: (1) estudos publicados a partir de 2003, ano da primeira publicação da medida; (2) estudos empíricos psicométricos que apresentaram evidências de validade e fidedignidade do instrumento; e (3) estudos revisados por pares e com acesso disponível para leitura na íntegra. Não houve restrição em relação aos idiomas dos estudos publicados ou aos participantes quanto à nacionalidade, idade, sexo ou escolaridade. No que se refere aos critérios de exclusão, foram considerados: (1) literatura cinzenta; e (2) estudos com dados sobre as evidências de validade e de fidedignidade do instrumento que não mencionaram as técnicas estatísticas utilizadas na análise de dados. </p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Bases de Dados e Termo de Busca</title>
            <p>A pesquisa ocorreu nas seguintes bases de dados: <italic>Scopus (Elsevier)</italic>, <italic>Web of Science</italic>, <italic>Wiley Online Library</italic>, GALE <italic>- Academic OneFile</italic>, SAGE<italic> - Journals Online</italic>, <italic>SpringerLink</italic>, <italic>Directory of Open Access Journals </italic>(DOAJ), <italic>ScienceDirect (Elsevier)</italic>, <italic>PubMed</italic>, <italic>PsycArticles </italic>(APA) e <italic>Academic Search Premier </italic>(ASP). O termo de busca utilizado foi <bold>“</bold>
               <italic>Perfectionistic Self-Presentation Scale</italic>”. </p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Coleta de Dados</title>
            <p>A coleta ocorreu durante o mês de abril de 2021.A busca e seleção dos estudos ocorreram de maneira pareada e independente entre duas pesquisadoras. As divergências entre ambas foram solucionadas com o parecer de um terceiro pesquisador. </p>
            <p>O termo de busca foi pesquisado entre aspas e com a primeira letra de cada palavra escrita em maiúsculo, podendo aparecer o termo em qualquer parte dos artigos buscados. Os filtros aplicados, quando disponíveis nas bases, foram: a) estudos revisados por pares; b) estudos empíricos quantitativos; e c) limite temporal.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Análise de Dados</title>
            <p>A análise das propriedades psicométricas identificadas seguiu os <italic>Standards for Educational and Psychological Testing</italic>, que estabelecem diretrizes para avaliar as evidências de validade dos testes (American Educational Research Association [AERA] et al., <xref ref-type="bibr" rid="B1">2014</xref>). No estudo, o foco das análises consistiu em evidências de validade baseadas na estrutura interna e nas relações com medidas externas. A primeira indica se o grau das relações entre os itens e os fatores dos testes estão em concordância com a fundamentação teórica, na qual as interpretações dos escores dos testes propostos estão baseadas. Já a segunda, se refere ao grau da relação entre os escores e as medidas externas (AERA et al., 2014). Evidências de validade de conteúdo, validade baseada no padrão de resposta aos itens e validade consequencial não foram comtempladas devido à insuficiência e/ou falta de dados nos estudos encontrados. </p>
         </sec>
      </sec>
      <sec sec-type="results">
         <title>Resultados</title>
         <bold> </bold>
         <p>Foram identificados 276 artigos, dos quais 105 foram eliminados por se tratar estudos duplicados.  Após, foram excluídos 56 estudos por estarem fora do escopo da revisão. Ao final, 115 artigos foram selecionados para o processo de análise de elegibilidade. A <xref ref-type="fig" rid="f1">Figura 1</xref> apresenta os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos, explicitando os motivos da permanência ou não na revisão, assim como a especificidade do conteúdo de cada estudo. Dentre as publicações identificadas, algumas que examinaram as evidências de validade da PSPS não foram incluídas por não atenderem aos critérios da revisão (<xref ref-type="bibr" rid="B6">Castro et al., 2004</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B23">Madani &amp; Ambarini, 2020</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B26">Pereira et al., 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B32">Zaman et al., 2019</xref>). Outras, que provavelmente examinaram estas evidências, mas estavam indisponíveis para a leitura na íntegra, também foram excluídas (<xref ref-type="bibr" rid="B8">Cavalletti et al., 2021</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B11">Crãciun, 2013</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B28">Song &amp; Yu, 2008</xref>).</p>
         <p>
            <fig id="f1">
               <label>Figura 1</label>
               <caption>
                  <title>
                     <italic>Etapas de Seleção dos Estudos da Revisão Sistemática</italic>
                  </title>
               </caption>
               <graphic xlink:href="37600001.gif"/>
            </fig>
         </p>
         <bold> </bold>
         <sec>
            <title>Características dos Estudos</title>
            <bold> </bold>
            <p>Até abril de 2021, a PSPS apresentava poucos estudos publicados sobre suas propriedades psicométricas. A <xref ref-type="table" rid="t1">Tabela 1</xref> (Anexo A) mostra que essas publicações ocorreram entre 2003 e 2018. Seguindo as informações do <italic>Journal Citation Reports</italic> (Clarivate Analytics, <xref ref-type="bibr" rid="B9">2021</xref>), o estudo de <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>) foi publicado no periódico com maior Fator de Impacto (FI), o <italic>Journal of Personality and Social Psychology</italic> (7.673). Já o estudo de <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva (2011</xref>) foi publicado no periódico com o menor FI, o <italic>Psikhologicheskii Zhurnal</italic> (0.548). Dois estudos não apresentaram FI (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>; Zolotareva, 2018).</p>
            <p>Dos seis estudos encontrados, apenas três indicaram explicitamente o país de realização da pesquisa. Apesar disso, através do idioma do estudo ou afiliação dos autores foi possível inferir seus respectivos países. Assim, além do estudo de criação da escala (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>), de universidades do Canadá e dos Estados Unidos, mais cinco estudos de adaptações e validações foram publicados: dois feitos na Rússia (<xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>, 2018), um na Itália (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>), um na China (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>) e outro na Coreia do Sul (<xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>). Os objetivos destes estudos consistiram em realizar a adaptação transcultural da escala e avaliar as propriedades psicométricas para amostras clínicas e não clínicas. O tamanho amostral variou entre 354 e 3431 pessoas, ao passo que a idade média dos participantes ficou entre 18 e 46 anos. Todos os artigos utilizaram amostras com homens e mulheres. Os delineamentos das pesquisas também variaram, algumas caracterizadas como transversais (Borroni et al., 2016; Hewitt et al., 2003; Lee et al., 2011; Zhang et al., 2007) e outras como longitudinais (Zolotareva, 2011, 2018).</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Estrutura Fatorial da PSPS</title>
            <bold> </bold>
            <p>No estudo de <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>), o qual desenvolveu a PSPS inicialmente com 40 itens, foram realizadas duas análises para redução de dados com os escores de uma amostra universitária (<italic>n</italic> = 661) do Canadá e dos Estados Unidos. O primeiro resultado indicou uma estrutura de seis componentes, já o segundo demonstrou uma estrutura com três. Assim, a PSPS ficou com 27 itens, dentre os quais 10 formaram a primeira dimensão (Autopromoção Perfeccionista), outros 10 constituíram a segunda (Ocultação da Imperfeição), e sete compuseram a terceira (Não Revelação da Imperfeição).  Nos estudos psicométricos realizados posteriormente com amostras da Itália (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>), da Coreia do Sul (<xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>), da China (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>) e da Rússia (<xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>, 2018) também foi identificada uma estrutura com três dimensões latentes para a PSPS, as quais foram nomeadas da mesma maneira que o estudo de desenvolvimento o fez. </p>
            <p>Sobre as técnicas utilizadas nos estudos, três (<xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B35">Zolotareva, 2018</xref>) usaram Análises Fatoriais Exploratórias (AFEs), dois (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; Zolotareva, 2011) executaram Análises de Componentes Principais (ACPs) e três (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>; Lee et al., 2011; Zolotareva, 2018) realizaram Análises Fatoriais Confirmatórias (AFCs). Em dois artigos a matriz dos dados foi avaliada através do critério <italic>Kaiser-Meyer-Olkin</italic> (KMO), assim como do Teste de Esfericidade de Bartlett (Lee et al., 2011; Zolotareva, 2018). Já para a retenção de fatores, três pesquisas utilizaram o teste do <italic>Scree Plot</italic> (<xref ref-type="bibr" rid="B7">Cattell, 1966</xref>) e <italic>eigenvalues </italic>maiores que um (Hewitt et al., 2003; Lee et al., 2011; Zhang et al., 2007). Apenas um estudo utilizou a Análise Paralela (AP) com base em 1000 permutações aleatórias e <italic>eigenvalues </italic>maiores que um (Borroni et al., 2016). Em relação à eliminação dos itens, três manuscritos consideraram as cargas fatoriais (Hewitt et al., 2003; Lee et al., 2011; Zhang et al., 2007); ou seja, itens com cargas &lt; 0,40 ou com cargas &gt; 0,40 apresentando <italic>cross-loading</italic> foram eliminados. Para verificar a plausibilidade do modelo estimado, índices de ajuste foram utilizados. Os valores obtidos são apresentados na <xref ref-type="table" rid="t1">Tabela 1</xref> (Anexo A), como também as versões finais da PSPS para cada amostra.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Confiabilidade</title>
            <bold> </bold>
            <p> Nos estudos incluídos, a confiabilidade foi avaliada pela consistência interna e pela estabilidade temporal. O coeficiente de alfa de <xref ref-type="bibr" rid="B12">Cronbach (Cronbach, 1951</xref>) foi utilizado para verificar a consistência interna da PSPS, os valores variaram entre: α = 0,74 e α = 0,90 para a subescala Autopromoção Perfeccionista;  α = 0,66 a e = 0, 91 para Ocultação da Imperfeição; e α = 0,66 e α = 0, 88 para Não Revelação da Imperfeição. </p>
            <p>No teste-reteste, <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>) utilizaram o coeficiente de correlação de Pearson considerando os períodos de três semanas e de quatro meses, os valores variaram entre <italic>r</italic> = 0,74 e <italic>r</italic> = 0,84 nas subescalas. Já <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva (2011</xref>, 2018) verificou a estabilidade por meio do coeficiente de correlação Spearman, considerando o período de um mês. Os coeficientes variaram entre <italic>ρ</italic> = 0,75 e<italic> ρ</italic> = 0,80. <xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al. (2016</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al. (2011</xref>) e <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al. (2007</xref>) não verificaram a estabilidade da PSPS ao longo do tempo.</p>
         </sec>
         <sec>
            <title>Evidências de Validade para a PSPS Baseadas nas Relações com Medidas Externas</title>
            <bold> </bold>
            <p>As evidências de validade baseadas nas relações com medidas externas são divididas em três grupos: a) validade convergente; b) validade discriminante; e c) validade de critério - esta última se subdivide em preditiva e concorrente (AERA et al., 2014). Todos os estudos incluídos apresentaram dados sobre as evidências de validade baseadas nas relações com medidas externas, como mostra a <xref ref-type="table" rid="t2">Tabela 2</xref> (Anexo B). Nos estudos de <xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al. (2016</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al. (2011</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al. (2007</xref>) e <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva (2011</xref>, 2018) foram verificadas as evidências de validade convergente. As evidências de validade de critério foram examinadas por Borroni et al. (2016), Hewitt et al. (2003) e Zhang et al. (2007). Somente Hewitt et al. (2003) analisaram as evidências de validade discriminante da PSPS. </p>
            <p>Nas evidências de validade convergente os escores das subescalas da PSPS foram correlacionados com escores das dimensões da <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic>, da <italic>Frost Multidimensional Perfectionism Scale</italic>, da <italic>Self-Monitoring Scale</italic> e da <italic>Fear of Negative Evaluation </italic>(<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>; 2018). Também ocorreram correlações entre a Autopromoção Perfeccionista e a Ocultação da Imperfeição através da <italic>Self-Handicapping Scale</italic>, da <italic>Positive and Negative Affectivity Schedul</italic>e, da <italic>Self-Consciousness Scale</italic> e da <italic>Self-Presentation Tactics Scale </italic>(Hewitt et al., 2003). Individualmente, a Autopromoção Perfeccionista correlacionou com a <italic>Self-Presentational Motivation Scale </italic>(<xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>); já a Ocultação da Imperfeição (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>; Hewitt et al., 2003), correlacionou com a <italic>Social Phobia and Anxiety Inventory</italic>, a <italic>Social Interaction Anxiety Scale</italic>, a <italic>Social Phobia Scale</italic> e o <italic>Pathological Narcissism Inventory </italic>(PNI). Em relação às evidências de validade discriminante, uma correlação ocorreu entre os escores da PSPS e os da <italic>Rosenberg Self-Esteem Scale</italic> (Hewitt et al., 2003). Sobre as evidências de validade de critério, apenas a preditiva foi verificada nos estudos. Foram correlacionados os escores da PSPS e das dimensões do <italic>Attachment Style Questionnaire</italic>, do PNI, da <italic>Appearance Self-Esteem Scale</italic> e do <italic>Texas Social Behavior Inventory</italic> (Borroni et al., 2016; Hewitt et al., 2003). Os coeficientes de correlação obtidos, variaram de <italic>r</italic> = 0,40 a <italic>r</italic> = 0,66 para evidências de validade convergente e preditiva. Já para as evidências de validade discriminante, as variações foram de <italic>r</italic> = - 0,29 e de <italic>r</italic> = - 0,38.</p>
         </sec>
      </sec>
      <sec sec-type="discussion">
         <title>Discussão</title>
         <bold> </bold>
         <p>A presente pesquisa objetivou realizar uma revisão sistemática dos estudos da literatura científica sobre as propriedades psicométricas da PSPS<italic>.</italic> Foram encontrados seis estudos, publicados entre 2003 e 2018 com amostras diversificadas em relação ao tamanho e país de origem, mas com objetivos semelhantes, a saber: adaptações transculturais da PSPS e avaliação de suas propriedades psicométricas. As análises dos artigos consideraram as evidências de validade baseadas na estrutura interna e nas relações com medidas externas (AERA et al., 2014). As evidências de validade da PSPS foram obtidas em estudos com a utilização de amostras predominantemente femininas, com exceção do estudo realizado na China (<xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>), no qual o número de participantes do sexo masculino era superior. Os estudos foram realizados com amostras clínicas, universitárias e da comunidade. Estas últimas predominaram em seis estudos analisados, enquanto as amostras clínicas apareceram somente em dois estudos (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B35">Zolotareva, 2018</xref>). A análise da estrutura fatorial da PSPS foi feita através de ACPs, AFEs e AFCs. A estrutura com três dimensões latentes foi identificada nos seis estudos analisados, indicando a multidimensionalidade da PSPS, composta por: Autopromoção Perfeccionista, Ocultação da Imperfeição e Não Revelação da Imperfeição. De forma geral, ocorreu uma variação dos itens em relação aos fatores. Dentre os estudos, apenas o de Zolotareva (2018), obteve a mesma estrutura do estudo de Hewitt et al. (2003), considerando o carregamento dos itens nas dimensões latentes. Portanto, revelou-se que há divergências quanto à estrutura interna da PSPS, apesar de as pesquisas terem identificado três dimensões, o carregamento dos itens se deu de forma diversa na maioria dos estudos (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>; Zhang et al., 2007; Zolotareva, 2011).</p>
         <p>Em relação às análises estatísticas, dois estudos utilizaram ACPs (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>) e quatro utilizaram AFEs e/ou AFCs (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>; Zolotareva, 2018). Quando o foco da análise é identificar construtos latentes para o desenvolvimento de um instrumento, é preferível que seja utilizada uma AFE, pois esta fornecerá todos os tipos de variância (<xref ref-type="bibr" rid="B31">Watkins, 2018</xref>). O uso da ACP não é recomendado em pesquisa psicológica, já que tende a superestimar as cargas fatoriais e não fazer distinção entre a variância específica, variância comum e erro (<xref ref-type="bibr" rid="B27">Sakaluk &amp; Short, 2017</xref>). No estudo de Hewitt et al. (2003) que utilizou ACP, por exemplo, alguns itens obtiveram cargas maiores do que nos estudos de Borroni et al. (2016) e Lee et al. (2011), que executaram análises fatoriais.  O Teste de Esfericidade de Bartlett foi realizado nos estudos de Lee et al. (2011) e Zolotareva (2018). Já o KMO foi feito apenas por Zolotareva (2018). Estes testes indicaram a adequação das amostras para a fatoração. Zhang et al. (2007) não relataram o uso destes testes, o que demonstra uma falha na observação da matriz de dados, pois a implementação desses critérios permite saber se é passível de fatoração ou não (<xref ref-type="bibr" rid="B13">Damásio, 2012</xref>). </p>
         <p>Para a retenção fatorial, apenas quatro estudos apresentaram dados sobre as técnicas utilizadas, a saber, o <italic>Scree Plot</italic> (<xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al., 2007</xref>) e a AP (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>). A técnica de <italic>Scree Plot</italic> é realizada através da observação do gráfico dos <italic>eigenvalues</italic>, porém, essa avaliação é considerada subjetiva, o que pode resultar em divergências na interpretação dos resultados (<xref ref-type="bibr" rid="B19">Hayton et al., 2004</xref>). Por sua vez, a AP é uma técnica atual mais precisa recomendada na literatura científica (<xref ref-type="bibr" rid="B31">Watkins, 2018</xref>). Nos estudos analisados, porém, não foram identificadas diferenças nos resultados relativas ao uso dessas técnicas. Nas AFCs, os modelos testados por Borroni et al. (2016) e <xref ref-type="bibr" rid="B35">Zolotareva (2018</xref>) obtiveram índices de ajuste aceitáveis, conforme pressupostos de <xref ref-type="bibr" rid="B2">Arbuckle (2016</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B4">Brown (2006</xref>) e <xref ref-type="bibr" rid="B17">Hair et al. (2018</xref>). Já no estudo realizado por Lee et al. (2011) o valor do <italic>Tucker Lewis Index </italic>(TLI = 0,89) foi inaceitável, apontando uma falha no modelo testado.</p>
         <p>A fidedignidade/confiabilidade de uma medida reúne propriedades como a estabilidade e a consistência interna. A confiabilidade refere-se à reprodução de resultados consistentes ao longo do tempo, indicando aspectos relativos à estabilidade e precisão do instrumento para avaliar o seu público-alvo (<xref ref-type="bibr" rid="B29">Souza et al., 2017</xref>). Nos estudos incluídos, a confiabilidade foi avaliada de duas formas: através da estabilidade temporal e consistência interna. Esta última foi verificada através do alfa de Cronbach. Para <xref ref-type="bibr" rid="B17">Hair et al. (2018</xref>) uma medida é confiável quando o seu coeficiente alfa de Cronbach possui valores a partir de 0,70, sendo aceitável o coeficiente de 0,60 apenas para instrumentos em desenvolvimento. </p>
         <p>A subescala Autopromoção Perfeccionista apresentou uma consistência interna adequada nos seis estudos incluídos, com valores entre 0,74 e 0,90. Para a Ocultação da Imperfeição, os valores ficaram entre 0,70 e 0,91, apesar de em <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva (2011</xref>; 2018) o valor ter sido 0,66. A Não Revelação da Imperfeição apresentou valores entre 0,66 e 0,68 nos estudos de <xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al. (2016</xref>), <xref ref-type="bibr" rid="B33">Zhang et al. (2007</xref>), Zolotareva (2011; 2018). Nos demais, a subescala apresentou boas evidências de confiabilidade, com valores entre 0,70 e 0,88. No teste-reteste, foram utilizados os coeficientes de correlação de Pearson e de Spearman. No estudo de <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al. (2003</xref>), os coeficientes variaram entre <italic>r</italic> = 0,74 e <italic>r</italic> = 0,84 nas subescalas, ao passo que na pesquisa de Zolotareva (2011; 2018) os valores variaram entre <italic>ρ</italic> = 0,75 e <italic>ρ</italic> = 0,80. Estes coeficientes não só indicam uma forte correlação (<xref ref-type="bibr" rid="B10">Cohen, 1992</xref>), como representam evidências de estabilidade temporal para a PSPS conforme os escores obtidos.</p>
         <p>No que diz respeito às evidências de validade que se baseiam nas relações com medidas externas (AERA et al., 2014), correlações moderadas e significativas foram encontradas entre os escores das subescalas da PSPS com outros instrumentos. A Autoapresentação Perfeccionista se associou com variáveis psicológicas como: perfeccionismo traço, afeto negativo, ansiedade social, automonitoramento e narcisismo (<xref ref-type="bibr" rid="B3">Borroni et al., 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B21">Hewitt et al., 2003</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B22">Lee et al., 2011</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B34">Zolotareva, 2011</xref>, 2018). As correlações foram executadas com escores de diferentes amostras (Borroni et al., 2016; Hewitt et al., 2003; Lee et al., 2011; Zolotareva, 2011; 2018). Os valores obtidos nas análises variaram entre 0,40 e 0,60, apontando um efeito considerado de pequeno à médio, representando uma variância de 16% a 36% (<xref ref-type="bibr" rid="B14">Dancey &amp; Reidy, 2019</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="B15">Field, 2020</xref>). Estes resultados demonstram evidências de validade convergente. Nas evidências de validade discriminante, uma correlação negativa ocorreu entre os escores da PSPS e da <italic>Rosenberg Self-Esteem Scale</italic>, apontando empiricamente que baixos níveis de autoestima estão relacionados com a Autoapresentação Perfeccionista (Hewitt et al., 2003). Considerando as evidências de validade de critério, apenas a preditiva foi investigada nos estudos. Os resultados das análises apontaram correlações de magnitude moderada e significativa, indicando um possível efeito preditivo da Autoapresentação Perfeccionista nos níveis de baixa autoestima social e do narcisismo (Borroni et al., 2016; Hewitt et al., 2003). </p>
         <p>Considerando isto, os resultados desta revisão apontam evidências de validade da PSPS baseadas na estrutura interna e nas relações com medidas externas, além de evidências de fidedignidade. Contudo, os dados apontam divergências quanto à estrutura interna da PSPS, assim como correlações de magnitude moderada com medidas externas. Assim sendo, é necessário que mais estudos sejam realizados para que, a partir dos dados empíricos, seja apontada a utilidade da PSPS para mensurar a Autoapresentação Perfeccionista. </p>
         <sec>
            <title>Limitações do Estudo e Recomendações para Produções Futuras</title>
            <bold> </bold>
            <p>O número de publicações incluídas neste estudo representa a quantidade existente de pesquisas disponíveis no momento em que a revisão foi realizada, no cenário nacional e internacional, e com acesso de seu conteúdo na íntegra. Este estudo não contou com a verificação da literatura cinzenta. Além disso, também não foram apresentadas informações sobre as evidências de validade de conteúdo, validade baseada no padrão de resposta aos itens e validade consequencial. Isso se deu em razão de estas informações não estarem disponíveis e/ou com dados insuficientes na maioria dos estudos. Em atualizações futuras sobre o tema, sugere-se a inclusão da literatura cinzenta, assim como dados sobre as evidências de validade da PSPS que não foram contempladas nesta revisão.</p>
         </sec>
      </sec>
   </body>
   <back>
      <ref-list>
         <title>Referências</title>
         <ref id="B1">
            <mixed-citation>American Educational Research Association, American Psychological Association, &amp; National Council on Measurement in Education. (2014). <italic>Standards for educational and psychological testing</italic>. American Educational Research Association.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <collab>American Educational Research Association</collab>
                  <collab>American Psychological Association</collab>
                  <collab>National Council on Measurement in Education</collab>
               </person-group>
               <year>2014</year>
               <source>Standards for educational and psychological testing</source>
               <publisher-name>American Educational Research Association</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B2">
            <mixed-citation>Arbuckle, J. L. (2016). <italic>IBM SPSS Amos 24 User’s Guide</italic>. IBM.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Arbuckle</surname>
                     <given-names>J. L.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2016</year>
               <source>IBM SPSS Amos 24 User’s Guide</source>
               <publisher-name>IBM</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B3">
            <mixed-citation>Borroni, S., Bortolla, R., Lombardi, L. M., Somma, A., Maffei, C., &amp; Fossati, A. (2016). The Italian version of Perfectionistic Self-Presentation Scale: psychometric proprieties and its associations with pathological narcissism and adult attachment in an adult non clinical sample. <italic>Personality and mental health</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>10</italic>(2), 130-141. https://doi.org/10.10 02/pmh.1328</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Borroni</surname>
                     <given-names>S.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Bortolla</surname>
                     <given-names>R.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lombardi</surname>
                     <given-names>L. M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Somma</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Maffei</surname>
                     <given-names>C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Fossati</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2016</year>
               <article-title>The Italian version of Perfectionistic Self-Presentation Scale: psychometric proprieties and its associations with pathological narcissism and adult attachment in an adult non clinical sample</article-title>
               <source>Personality and mental health</source>
               <volume>10</volume>
               <issue>2</issue>
               <fpage>130</fpage>
               <lpage>141</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.10 02/pmh.1328</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B4">
            <mixed-citation>Brown, T. A. (2006). <italic>Confirmatory factor analysis for applied research</italic>. The Guilford Press.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Brown</surname>
                     <given-names>T. A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2006</year>
               <source>Confirmatory factor analysis for applied research</source>
               <publisher-name>The Guilford Press</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B5">
            <mixed-citation>Burns, D. D. (1980). The Perfectionist’s Script for Self-defeat. <italic>Psychology Today</italic>, <italic>11</italic>(14), 34-51. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://anandagarden.com/wp-content/uploads/the-perfectionists-script-for-self-defeat.pdf">https://anandagarden.com/wp-content/uploads/the-perfectionists-script-for-self-defeat.pdf</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Burns</surname>
                     <given-names>D. D.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1980</year>
               <article-title>The Perfectionist’s Script for Self-defeat</article-title>
               <source>Psychology Today</source>
               <volume>11</volume>
               <issue>14</issue>
               <fpage>34</fpage>
               <lpage>51</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://anandagarden.com/wp-content/uploads/the-perfectionists-script-for-self-defeat.pdf">https://anandagarden.com/wp-content/uploads/the-perfectionists-script-for-self-defeat.pdf</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B6">
            <mixed-citation>Castro, J., Gila, A., Gual, P., Lahortiga, F., Saura, B., &amp; Toro, J. (2004). Perfectionism dimensions in children and adolescents with anorexia nervosa. <italic>The Journal of adolescent health: official publication of the Society for Adolescent Medicine</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>35</italic>(5), 392-398. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2003.11.094</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Castro</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Gila</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Gual</surname>
                     <given-names>P.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lahortiga</surname>
                     <given-names>F.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Saura</surname>
                     <given-names>B.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Toro</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2004</year>
               <article-title> Perfectionism dimensions in children and adolescents with anorexia nervosa</article-title>
               <source>The Journal of adolescent health: official publication of the Society for Adolescent Medicine</source>
               <volume>35</volume>
               <issue>5</issue>
               <fpage>392</fpage>
               <lpage>398</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2003.11.094</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B7">
            <mixed-citation>Cattell, R. B. (1966). The scree test for the number of factors. <italic>Multivariate Behavioral Research</italic>
               <italic>, </italic>1(2), 245-276.  https://doi.org/10.1207/s15327906mbr0102_10</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Cattell</surname>
                     <given-names>R. B.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1966</year>
               <article-title>The scree test for the number of factors</article-title>
               <source>Multivariate Behavioral Research</source>
               <volume>1</volume>
               <issue>2</issue>
               <fpage>245</fpage>
               <lpage>276</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1207/s15327906mbr0102_10</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B8">
            <mixed-citation>Cavalletti, V., Balbo, V., Floridi, M., Di Natale, S., &amp; Cheli, S. (2021). Perfectionistic Self-Presentation Scale: A confirmatory study on a sample of young adults. <italic>Psichiatria e Psicoterapia</italic>, <italic>40</italic>(1), 38-45. https://doi.org/10.36131/psichpsicoterapia2116</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Cavalletti</surname>
                     <given-names>V.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Balbo</surname>
                     <given-names>V.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Floridi</surname>
                     <given-names>M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Di Natale</surname>
                     <given-names>S.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Cheli</surname>
                     <given-names>S</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2021</year>
               <article-title>Perfectionistic Self-Presentation Scale: A confirmatory study on a sample of young adults</article-title>
               <source>Psichiatria e Psicoterapia</source>
               <volume>40</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>38</fpage>
               <lpage>45</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.36131/psichpsicoterapia2116</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B9">
            <mixed-citation>Clarivate Analytics. (2021, Junho). <italic>Journal Citation Reports</italic>. <ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://jcr.clarivate.com">https://jcr.clarivate.com</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="other">
               <person-group person-group-type="author">
                  <collab>Clarivate Analytics</collab>
               </person-group>
               <year>2021,</year>
               <source>Journal Citation Reports</source>
               <ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://jcr.clarivate.com">https://jcr.clarivate.com</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B10">
            <mixed-citation>Cohen, J. (1992). A power primer. <italic>Psychological bulletin</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>112</italic>(1), 155-159. https://doi.org/10.1037//0033-2909.112.1.155</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Cohen</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1992</year>
               <article-title>A power primer</article-title>
               <source>Psychological bulletin</source>
               <volume>112</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>155</fpage>
               <lpage>159</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1037//0033-2909.112.1.155</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B11">
            <mixed-citation>Crãciun, P. E. B. (2013). <italic>Dimensiunile perfectionismului si tendinta de amânare în relatie cu strategiile de coping</italic> [Unpublished doctoral thesis]. University of Bucharest.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="thesis">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Crãciun</surname>
                     <given-names>P. E. B.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2013</year>
               <source>Dimensiunile perfectionismului si tendinta de amânare în relatie cu strategiile de coping</source>
               <comment content-type="degree">doctoral thesis</comment>
               <publisher-name>University of Bucharest</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B12">
            <mixed-citation>Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. <italic>Psycho metrika</italic>, <italic>16</italic>(3), 297-334. https://doi.org/10.1007/BF02310555</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Cronbach</surname>
                     <given-names>L. J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1951</year>
               <article-title>Coefficient alpha and the internal structure of tests</article-title>
               <source>Psycho metrika</source>
               <volume>16</volume>
               <issue>3</issue>
               <fpage>297</fpage>
               <lpage>334</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1007/BF02310555</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B13">
            <mixed-citation>Damásio, B. F. (2012). Uso da análise fatorial exploratória em psicologia. <italic>Avaliação Psicológica</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>11</italic>(2), 213-228. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v11n2/v11n2a07">http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v11n2/v11n2a07</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Damásio</surname>
                     <given-names>B. F.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2012</year>
               <article-title>Uso da análise fatorial exploratória em psicologia</article-title>
               <source>Avaliação Psicológica</source>
               <volume>11</volume>
               <issue>2</issue>
               <fpage>213</fpage>
               <lpage>228</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v11n2/v11n2a07">http://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v11n2/v11n2a07</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B14">
            <mixed-citation>Dancey, C., &amp; Reidy, J. (2019). <italic>Estatística sem matemática para Psicologia</italic>. Grupo A.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Dancey</surname>
                     <given-names>C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Reidy</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2019</year>
               <source>Estatística sem matemática para Psicologia</source>
               <publisher-name>Grupo A</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B15">
            <mixed-citation>Field, A. (2020). <italic>Descobrindo a estatística usando o SPSS</italic>. Grupo A.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Field</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2020</year>
               <source>Descobrindo a estatística usando o SPSS</source>
               <publisher-name>Grupo A</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B16">
            <mixed-citation>Frost, R. O., Marten, P., Lahart, C., &amp; Rosenblate, R. (1990). The dimensions of perfectionism. <italic>Cognitive Therapy and Research</italic>, 14, 449-468. https://doi.org/10.1007/ BF01172967</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Frost</surname>
                     <given-names>R. O.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Marten</surname>
                     <given-names>P.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lahart</surname>
                     <given-names>C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Rosenblate</surname>
                     <given-names>R.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1990</year>
               <article-title>The dimensions of perfectionism</article-title>
               <source>Cognitive Therapy and Research</source>
               <volume>14</volume>
               <fpage>449</fpage>
               <lpage>468</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1007/ BF01172967</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B17">
            <mixed-citation>Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., &amp; Anderson, R. E. (2018). <italic>Multivariate Data Analysis</italic>. Cengage Learning EMEA.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Hair</surname>
                     <given-names> J. F.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Black</surname>
                     <given-names>W. C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Babin</surname>
                     <given-names> B. J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Anderson</surname>
                     <given-names> R. E.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2018</year>
               <source>Multivariate Data Analysis</source>
               <publisher-name>Cengage Learning EMEA</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B18">
            <mixed-citation>Hassmén, P., Lundkvist, E., Flett, G. L., Hewitt, P. L., &amp; Gustafsson, H. (2020). Coach Burnout in Relation to Perfectionistic Cognitions and Self-Presentation. <italic>International Journal of Environmental Research and Public Health</italic>, <italic>17</italic>(23), 8812. https://doi.org/10.3390/ijerph17238812</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Hassmén</surname>
                     <given-names>P.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lundkvist</surname>
                     <given-names>E.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Flett</surname>
                     <given-names>G. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Hewitt</surname>
                     <given-names>P. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Gustafsson</surname>
                     <given-names>H.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2020</year>
               <article-title>Coach Burnout in Relation to Perfectionistic Cognitions and Self-Presentation</article-title>
               <source>International Journal of Environmental Research and Public Health</source>
               <volume>17</volume>
               <issue>23</issue>
               <fpage>8812</fpage>
               <lpage>8812</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.3390/ijerph17238812</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B19">
            <mixed-citation>Hayton, J. C., Allen, D. G., &amp; Scarpello, V. (2004). Factor Retention Decisions in Exploratory Factor Analysis: a Tutorial on Parallel Analysis. <italic>Organizational Research Methods</italic>
               <italic>, </italic>7(2), 191-205. <ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://doi.org/10.11 77/1094428104263675">https://doi.org/10.11 77/1094428104263675</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Hayton</surname>
                     <given-names>J. C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Allen</surname>
                     <given-names>D. G.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Scarpello</surname>
                     <given-names>V.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2004</year>
               <article-title>Factor Retention Decisions in Exploratory Factor Analysis: a Tutorial on Parallel Analysis</article-title>
               <source>Organizational Research Methods</source>
               <volume>7</volume>
               <issue>2</issue>
               <fpage>191</fpage>
               <lpage>205</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://doi.org/10.11 77/1094428104263675">https://doi.org/10.11 77/1094428104263675</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B20">
            <mixed-citation>Hewitt, P. L., &amp; Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology. <italic>Journal of Personality and Social Psychology</italic>, <italic>60</italic>(3), 456-470. https://doi.org/10.1037/0022-3514.60.3.456</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Hewitt</surname>
                     <given-names>P. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Flett</surname>
                     <given-names>G. L.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>1991</year>
               <article-title>Perfectionism in the self and social contexts: Conceptualization, assessment, and association with psychopathology</article-title>
               <source>Journal of Personality and Social Psychology</source>
               <volume>60</volume>
               <issue>3</issue>
               <fpage>456</fpage>
               <lpage>470</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1037/0022-3514.60.3.456</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B21">
            <mixed-citation>Hewitt, P. L., Flett, G. L., Sherry, S. B., Habke, M., Parkin, M., Lam, R. W., McMurtry, B., Ediger, E., Fairlie, P., &amp; Stein, M. B. (2003). The interpersonal expression of perfection: Perfectionistic self-presentation and psychological distress. <italic>Journal of Personality and Social Psychology</italic>, <italic>84</italic>(6), 1303-1325. https://doi.org/10.1037/0022-3514.84.6.1303</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Hewitt</surname>
                     <given-names>P. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Flett</surname>
                     <given-names>G. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Sherry</surname>
                     <given-names>S. B.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Habke</surname>
                     <given-names>M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Parkin</surname>
                     <given-names>M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lam</surname>
                     <given-names>R. W.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>McMurtry</surname>
                     <given-names>B.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Ediger</surname>
                     <given-names>E.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Fairlie</surname>
                     <given-names>P.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Stein</surname>
                     <given-names>M. B.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2003</year>
               <article-title>The interpersonal expression of perfection: Perfectionistic self-presentation and psychological distress</article-title>
               <source>Journal of Personality and Social Psychology</source>
               <volume>84</volume>
               <issue>6</issue>
               <fpage>1303</fpage>
               <lpage>1325</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1037/0022-3514.84.6.1303</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B22">
            <mixed-citation>Lee, D. G., Suh, H., &amp; Lee, H. K. (2011). Factor structure of the perfectionistic self-presentation scale in Korea. <italic>Psychological reports</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>109</italic>(3), 990-1000. https://doi.org/10.2466/07.08.21.PR0.109.6.990-1000</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Lee</surname>
                     <given-names>D. G.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Suh</surname>
                     <given-names>H.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lee</surname>
                     <given-names>H. K.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2011</year>
               <article-title>Factor structure of the perfectionistic self-presentation scale in Korea</article-title>
               <source>Psychological reports</source>
               <volume>109</volume>
               <issue>3</issue>
               <fpage>990</fpage>
               <lpage>1000</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.2466/07.08.21.PR0.109.6.990-1000</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B23">
            <mixed-citation>Madani, B. F., &amp; Ambarini, T. K. (2020).  Hubungan antara Perfeksionisme dengan Kecenderungan Kecemasan Sosial pada Remaja Akhir Pengguna. <italic>Buletin Penelitian Psikologi dan Kesehatan Mental</italic>, 1(1), 242-251. https://doi.org/10.20473 /brpkm.v1i1.24626</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Madani</surname>
                     <given-names>B. F.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Ambarini</surname>
                     <given-names>T. K.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2020</year>
               <article-title>Hubungan antara Perfeksionisme dengan Kecenderungan Kecemasan Sosial pada Remaja Akhir Pengguna</article-title>
               <source>Buletin Penelitian Psikologi dan Kesehatan Mental</source>
               <volume>1</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>242</fpage>
               <lpage>251</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.20473 /brpkm.v1i1.24626</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B24">
            <mixed-citation>Nepon, T., Flett, G. L., Hewitt, P. L., &amp; Molnar, D. S. (2011). Perfectionism, negative social feedback, and interpersonal rumination in depression and social anxiety. <italic>Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement</italic>, <italic>43</italic>(4), 297-308. https://doi.org/10.1037/a0025032</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Nepon</surname>
                     <given-names>T.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Flett</surname>
                     <given-names>G. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Hewitt</surname>
                     <given-names>P. L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Molnar</surname>
                     <given-names>D. S.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2011</year>
               <article-title>Perfectionism, negative social feedback, and interpersonal rumination in depression and social anxiety</article-title>
               <source>Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement</source>
               <volume>43</volume>
               <issue>4</issue>
               <fpage>297</fpage>
               <lpage>308</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1037/a0025032</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B25">
            <mixed-citation>Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. <italic>BMJ (Clinical research ed.)</italic>, <italic>372</italic>(71). https://doi.org/10.1136/bmj.n71</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Page</surname>
                     <given-names>M. J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>McKenzie</surname>
                     <given-names>J. E.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Bossuyt</surname>
                     <given-names>P. M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Boutron</surname>
                     <given-names>I.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Hoffmann</surname>
                     <given-names>T. C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Mulrow</surname>
                     <given-names>C. D.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Shamseer</surname>
                     <given-names>L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Tetzlaff</surname>
                     <given-names>J. M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Akl</surname>
                     <given-names>E. A.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Brennan</surname>
                     <given-names>S. E.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Chou</surname>
                     <given-names>R.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Glanville</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Grimshaw</surname>
                     <given-names>J. M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Hróbjartsson</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Lalu</surname>
                     <given-names>M. M.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Li</surname>
                     <given-names>T.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Loder</surname>
                     <given-names>E. W.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Mayo-Wilson</surname>
                     <given-names>E.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>McDonald</surname>
                     <given-names>S.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>… Moher</surname>
                     <given-names>D.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2021</year>
               <article-title>The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews</article-title>
               <source>BMJ (Clinical research ed.)</source>
               <volume>372</volume>
               <issue>71</issue>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1136/bmj.n71</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B26">
            <mixed-citation>Pereira, A. T., Marques, C., Martins, M. J., Araújo, A. I., Cabaços, C., Brito, M. J., Mendonça, L., &amp; Macedo, A. (2017). Portuguese validation of the Perfectionism Self Presentation Scale. <italic>European Psychiatry</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>41</italic>(S1), S255-S255. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy. 2017.02.051</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Pereira</surname>
                     <given-names>A. T.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Marques</surname>
                     <given-names>C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Martins</surname>
                     <given-names>M. J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Araújo</surname>
                     <given-names>A. I.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Cabaços</surname>
                     <given-names>C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Brito</surname>
                     <given-names>M. J.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Mendonça</surname>
                     <given-names>L.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Macedo</surname>
                     <given-names>A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2017</year>
               <article-title>Portuguese validation of the Perfectionism Self Presentation Scale</article-title>
               <source>European Psychiatry</source>
               <volume>41</volume>
               <supplement>S1</supplement>
               <fpage>S255</fpage>
               <lpage>S255</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1016/j.eurpsy. 2017.02.051</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B27">
            <mixed-citation>Sakaluk, J. K., &amp; Short, S. D. (2017). A Methodological Review of Exploratory Factor Analysis in Sexuality Research: Used Practices, Best Practices, and Data Analysis Resources. <italic>Journal of Sex Research</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>54</italic>(1), 1-9. https://doi.org/10.1080/0022449 9.2015.1137538</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Sakaluk</surname>
                     <given-names>J. K.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Short</surname>
                     <given-names>S. D.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2017</year>
               <article-title>A Methodological Review of Exploratory Factor Analysis in Sexuality Research: Used Practices, Best Practices, and Data Analysis Resources</article-title>
               <source>Journal of Sex Research</source>
               <volume>54</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>1</fpage>
               <lpage>9</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1080/0022449 9.2015.1137538</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B28">
            <mixed-citation>Song, S. G., &amp; Yu, H. R. (2008). Chinese Perfectionistic Self-presentation Scale: A validation study. <italic>International Journal of Psychology</italic>, <italic>43</italic>(3-4), 336-336. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&amp;PAGE=reference&amp;D=ovftj&amp;NEWS=N&amp;AN=00011205200806000-03465">http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&amp;PAGE=reference&amp;D=ovftj&amp;NEWS=N&amp;AN=00011205200806000-03465</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Song</surname>
                     <given-names>S. G.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Yu</surname>
                     <given-names>H. R.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2008</year>
               <article-title>Chinese Perfectionistic Self-presentation Scale: A validation study</article-title>
               <source>International Journal of Psychology</source>
               <volume>43</volume>
               <issue>3-4</issue>
               <fpage>336</fpage>
               <lpage>336</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&amp;PAGE=reference&amp;D=ovftj&amp;NEWS=N&amp;AN=00011205200806000-03465">http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&amp;PAGE=reference&amp;D=ovftj&amp;NEWS=N&amp;AN=00011205200806000-03465</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B29">
            <mixed-citation>Souza, A. C., Alexandre, N. M. C, &amp; Guirardello, E. B. (2017). Propriedades psicométricas na avaliação de instrumentos: avaliação da confiabilidade e da validade. <italic>Epidemiologia e Serviços de Saúde</italic>
               <italic>, </italic>
               <italic>26</italic>(3), 649-659. https://doi.org/10.5123/s167949742017000300022</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Souza</surname>
                     <given-names>A. C.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Alexandre</surname>
                     <given-names>N. M. C</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Guirardello</surname>
                     <given-names>E. B.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2017</year>
               <article-title>Propriedades psicométricas na avaliação de instrumentos: avaliação da confiabilidade e da validade</article-title>
               <source>Epidemiologia e Serviços de Saúde</source>
               <volume>26</volume>
               <issue>3</issue>
               <fpage>649</fpage>
               <lpage>659</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.5123/s167949742017000300022</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B30">
            <mixed-citation>Stoeber, J. (2018). The psychology of perfectionism: an introduction. In J. Stoeber (Ed.), <italic>The psychology of perfectionism: theory, research, applications</italic> (pp. 3-16). Routledge.</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="book">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Stoeber</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2018</year>
               <chapter-title>The psychology of perfectionism: an introduction</chapter-title>
               <person-group person-group-type="editor">
                  <name>
                     <surname>Stoeber</surname>
                     <given-names>J.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <source>The psychology of perfectionism: theory, research, applications</source>
               <fpage>3</fpage>
               <lpage>16</lpage>
               <publisher-name>Routledge</publisher-name>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B31">
            <mixed-citation>Watkins, M. W. (2018). Exploratory factor analysis: A guide to best practice. <italic>Journal of Black Psychology</italic>, <italic>44</italic>(3), 219-246. https://doi.org/10.1177/0095798418771807</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Watkins</surname>
                     <given-names>M. W.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2018</year>
               <article-title>Exploratory factor analysis: A guide to best practice</article-title>
               <source>Journal of Black Psychology</source>
               <volume>44</volume>
               <issue>3</issue>
               <fpage>219</fpage>
               <lpage>246</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1177/0095798418771807</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B32">
            <mixed-citation>Zaman, F. B., Himi, S. A., &amp; Konica, J. F. (2019). Validation of Perfectionist Self-Presentation Scale in Bangladeshi Setting. <italic>Jagannath University Journal of Life and Earth Sciences</italic>, 5(1), 86-95. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://jnu.ac.bd/journal/assets/pdf/5_1_260.pdf">https://jnu.ac.bd/journal/assets/pdf/5_1_260.pdf</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Zaman</surname>
                     <given-names>F. B.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Himi</surname>
                     <given-names>S. A.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Konica</surname>
                     <given-names>J. F.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2019</year>
               <article-title>Validation of Perfectionist Self-Presentation Scale in Bangladeshi Setting</article-title>
               <source>Jagannath University Journal of Life and Earth Sciences</source>
               <volume>5</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>86</fpage>
               <lpage>95</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://jnu.ac.bd/journal/assets/pdf/5_1_260.pdf">https://jnu.ac.bd/journal/assets/pdf/5_1_260.pdf</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B33">
            <mixed-citation>Zhang Y. W., Gan Y. Q., &amp; Zhan X. N. (2007). Perfectionistic self-presentation in Chinese college students and its relations with self-esteem. <italic>Chinese Mental Health Journal</italic>, 21, 94-115. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/wpr-588324">https://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/wpr-588324</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Zhang</surname>
                     <given-names>Y. W.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Gan</surname>
                     <given-names>Y. Q.</given-names>
                  </name>
                  <name>
                     <surname>Zhan</surname>
                     <given-names>X. N.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2007</year>
               <article-title>Perfectionistic self-presentation in Chinese college students and its relations with self-esteem</article-title>
               <source>Chinese Mental Health Journal</source>
               <volume>21</volume>
               <fpage>94</fpage>
               <lpage>115</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="https://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/wpr-588324">https://pesquisa.bvsalud.org/ portal/resource/pt/wpr-588324</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B34">
            <mixed-citation>Zolotareva, A. A. (2011). Adaptation of P. Hewitt's "perfectionistic self-presentation scale". <italic>Psikhologicheskiĭ Zhurnal</italic>, <italic>32</italic>(6), 59-66. <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institu t_p/psihologic/vypuski_zh/n2011_god/n62011_god/n62011_god_1/contents7.html">http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institu t_p/psihologic/vypuski_zh/n2011_god/n62011_god/n62011_god_1/contents7.html</ext-link>
            </mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Zolotareva</surname>
                     <given-names>A. A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2011</year>
               <article-title>Adaptation of P. Hewitt's "perfectionistic self-presentation scale"</article-title>
               <source>Psikhologicheskiĭ Zhurnal</source>
               <volume>32</volume>
               <issue>6</issue>
               <fpage>59</fpage>
               <lpage>66</lpage>
               <ext-link ext-link-type="uri"
                         xlink:href="http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institu t_p/psihologic/vypuski_zh/n2011_god/n62011_god/n62011_god_1/contents7.html">http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institu t_p/psihologic/vypuski_zh/n2011_god/n62011_god/n62011_god_1/contents7.html</ext-link>
            </element-citation>
         </ref>
         <ref id="B35">
            <mixed-citation>Zolotareva, A. A. (2018). Perfektsionistskaya samoprezentatsiya i osobennosti ee diagnostiki. <italic>Klinicheskaya i spetsial’naya psikhologiya</italic>, 7(1), 104-117. https://doi.org/10.1775 9/cpse.2018070108</mixed-citation>
            <element-citation publication-type="journal">
               <person-group person-group-type="author">
                  <name>
                     <surname>Zolotareva</surname>
                     <given-names> A. A.</given-names>
                  </name>
               </person-group>
               <year>2018</year>
               <article-title>Perfektsionistskaya samoprezentatsiya i osobennosti ee diagnostiki</article-title>
               <source>Klinicheskaya i spetsial’naya psikhologiya</source>
               <volume>7</volume>
               <issue>1</issue>
               <fpage>104</fpage>
               <lpage>117</lpage>
               <pub-id pub-id-type="doi">https://doi.org/10.1775 9/cpse.2018070108</pub-id>
            </element-citation>
         </ref>
      </ref-list>
      <app-group>
         <app id="app1">
            <label>Anexo A.</label>
            <bold> </bold>
            <supplementary-material id="suppl1" xlink:href="37600" mimetype="replace37600" mime-subtype="replace"> 
               <p>
                  <table-wrap id="t1">
                     <label>Tabela 1</label>
                     <caption>
                        <title>
                           <italic>Características dos Estudos Incluídos na Revisão</italic>
                        </title>
                     </caption>
                     <table>
                        <colgroup>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col span="2"/>
                           <col/>
                           <col span="3"/>
                        </colgroup>
                        <tbody>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="2">Autor/Ano</td>
                              <td align="left" rowspan="2">Revista</td>
                              <td align="left" rowspan="2">Fator de Impacto<sup>1</sup> 
                              </td> 
                              <td align="center" rowspan="3"> </td>
                              <td align="center"> </td>
                              <td align="center" colspan="2">Amostra
 </td>
                              <td align="center"> </td>
                              <td align="center" colspan="3">Estrutura Interna da PSPS
 
 </td>
 
 
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">País</td>
                              <td align="left">Idioma</td>
                              <td align="left">
                                 <bold>
                                    <italic>n</italic> (características)</bold>
                              </td>
                              <td align="left" rowspan="2"> </td>
                              <td align="center">Análise</td>
                              <td align="center">Índices de Ajuste</td>
                              <td align="center">Fatores / Componentes</td>
                              <td align="center">Nº de Itens</td>
                              <td align="center">Nº de Itens excluídos</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Hewitt et al. (2003)<sup>2</sup>
                              </td>
                              <bold> </bold>
                              <td align="left">Journal of Personality and Social Psychology (ISSN 0022-3514)</td> 
                              <td align="left">7.673</td>  
                              <td align="left">Canadá e EUA </td> 
                              <td align="left">Inglês</td> 
                              <td align="left">1º Estudo
Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 661 (191 homens e 430 mulheres, 40 não declarados), idade média (indisponível)
Amostra 2 (Comunidade), <italic>n </italic>= 501 (214 homens e 286 mulheres, 1 não declarado), idade média 29,14 anos (<italic>DP </italic>= 10,37)
Amostra 3 (Clínica), <italic>n </italic>= 1.041(440 homens e 599 mulheres, 2 não declarados), idade média 38,88 anos (<italic>DP </italic>= 11,36)
Amostra 4 (Universitária - Psicologia), <italic>n </italic>= 222 (51 homens e 171 mulheres), idade média 19,15 anos (<italic>DP </italic>= 2,84)
Amostra 5 (Psiquiátrica), <italic>n </italic>= 90 (45 homens e 45 mulheres), idade média 36,20 anos (<italic>DP </italic>= 11,06)
Amostra 6 (Universitária), <italic>n </italic>= 47 (10 homens e 37 mulheres), idade média 23,11 anos (<italic>DP </italic>= 6,55)
Amostra 7 (Institucional) <italic>n </italic>= 104 (27 homens e 77 mulheres), idade média 46,57 anos (<italic>DP </italic>= 13,37)
2º Estudo<sup>3</sup>
Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 130 (63 homens e 66 mulheres, 1 não declarado), idade média 23,63 anos (<italic>DP </italic>= 6,74)
3º Estudo<sup>4</sup>
Amostra 1 (Universitária - Psicologia), <italic>n </italic>= 169 (55 homens e 114 mulheres), idade média 21,16 anos (<italic>DP </italic>= 3,84)
Amostra 2<sup>5 </sup>(Clínica), <italic>n </italic>= 468 (223 homens e 245 mulheres), idade média 38,96 anos (<italic>DP </italic>= 12,19)
Amostra 3 (Universitária), <italic>n </italic>= 163 (37 homens e 124 mulheres, 2 não declarados), idade média 19,83 anos (<italic>DP </italic>= 1,84)
4º Estudo<sup> </sup>
Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 152 (47 homens e 104 mulheres, 1 não declarado), idade média 20,16 anos (<italic>DP </italic>= 4,50)
Amostra 2 (Universitária), <italic>n </italic>= 151 (43 homens e 108 mulheres), idade média 18,91 anos (<italic>DP </italic>= 1,70)</td>
 
                              <td align="center">ACP</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="left">3 Componentes
1° (5, 7, 11, 15, 17, 18, 23, 25, 26, 27) 
2° (2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22, 24)
3° (1, 9, 13, 14, 16, 19, 21)</td>
                              <td align="center">27 itens</td>
                              <td align="center">-</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Zhang et al. (2007)</td>
                              <td align="left">Chinese Mental Health Journal (ISSN 1000-6729)</td>
                              <td align="left">-</td>
                              <td align="left">     </td>
                              <td align="left">China</td>
                              <td align="left">Mandarim</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 185 (103 homens e 80 mulheres, 2 não declarados), idade média 20 anos
Amostra 2 (Universitária), <italic>n </italic>= 482 (258 homens e 212 mulheres, 12 não declarados), idade média (indisponível)</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center">AFE</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="left">3 fatores
1° (não declarados)
2° (não declarados)
3° (não declarados)</td>
                              <td align="center">15 itens</td>
                              <td align="center">12 (não declarados)</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Lee et al. (2011)</td>
                              <bold> </bold>

                              <td align="left">Psychological Reports (ISSN 0033-2941)</td>
                              <td align="left">2.053</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left">Coreia do Sul </td>
                              <td align="left">Coreano</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 151 (62 homens e 89 mulheres), idade média 21,1 anos (<italic>DP </italic>= 2,5), um participante não declarou a idade
Amostra 2 (Universitária), <italic>n </italic>= 203 (101 homens e 102 mulheres), idade média 21,1 anos (<italic>DP </italic>= 2,5)</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center">AFC e AFE</td>

                              <td align="left">χ<sup>2</sup> = 310,84, <italic>p </italic>&lt;0,01, χ² / <italic>df </italic>= 1,90
TLI = 0,89
 CFI = 0,90 RMSEA = 0,07</td>
                              <td align="left">3 fatores
1° (5, 7, 10, 17, 23, 24, 25, 26, 27)
2° (2, 3, 4, 8, 12, 16, 20, 22)
3° (9, 13, 14)</td>
                              <td align="center">20 itens</td>
                              <td align="center">7 (11, 15, 18, 6, 1, 19, 21)</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Zolotareva (2011)</td>
                              <td align="left">Psikhologicheskii Zhurnal (ISSN 0205-9592)</td>
                              <td align="left">0.548</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left">Rússia </td>
                              <td align="left">Russo</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Mista - comunidade e universitária), <italic>n </italic>= 747, sendo 324 homens (idade média 27,98 anos, <italic>DP</italic> = 10,19) e 423 mulheres (idade média 28,86 anos, <italic>DP</italic> = 10,69)</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center">ACP</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="left">3 componentes
1° (1, 2, 5, 7, 10, 15, 17, 23)
2° (3, 4, 6, 8, 12, 25, 26, 27)
3° (9, 11, 13, 14, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 24)</td>
                              <td align="center">27 itens</td>
                              <td align="center">-</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Borroni et al. (2016)</td>
                              <td align="left">Personality and Mental Health (ISSN 1932-8621)</td>
                              <td align="left">3.816</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left">Itália </td>
                              <td align="left">Italiano</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Comunidade), <italic>n </italic>= 447 (163 homens e 284 mulheres), idade média 36,89 anos (<italic>DP</italic> = 13,16)</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center">AFC</td>
                              <td align="left">χ<sup>2</sup> (273) = 798,05, <italic>p</italic> &lt;0,001,
TLI = 0,90
CFI = 0,92
RMSEA = 0,070 (90%IC, LO 0,064-0,075 HI)</td>
                              <td align="left">3 fatores
1° (1, 5, 7, 11, 15, 17, 18, 23, 24, 25, 26, 27)
2 ° (2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22)
3° (9, 13, 14, 16, 19, 21)</td>
                              <td align="center">27 itens</td>
                              <td align="center">-</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Zolotareva, (2018)</td>
                              <bold> </bold>

                              <td align="left">Clinical Psychology and Special Education (ISSN 2304-0394)</td>
                              <td align="left">-</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left">Rússia </td>
                              <td align="left">Russo</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Mista - comunidade e universitária),<italic> n </italic>= 747 (324 homens e 423 mulheres), idade média 28, 4 anos (<italic>DP</italic> = 10, 4)
Amostra 2 (Clínica), <italic>n </italic>= 35 (20 homens e 15 mulheres), idade média 27,45 anos (<italic>DP </italic>= 7,22)</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center">AFE e AFC</td>
                              <td align="left">χ<sup>2</sup>(32) = 55,64, <italic>p</italic> &lt;0,001, <italic>df </italic>= 32
RMSEA = 0,05
CFI = 0,96
SRMR = 0,06</td>
                              <td align="left">3 fatores
1° (5, 7, 11, 15, 17, 18, 23, 25, 26, 27) 
2° (2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 20, 22, 24)
3° (1, 9, 13, 14, 16, 19, 21)</td>
                              <td align="center">27 itens</td>
                              <td align="center">-</td>
                           </tr>
                        </tbody>
                     </table>
                     <table-wrap-foot>
                        <fn id="TFN1">
                           <p>
                              <italic>Nota</italic>. ACP = Análise de Componentes Principais; AFC = Análise Fatorial Confirmatória; AFE = Análise Fatorial Exploratória. DP = Desvio Padrão. χ<sup>2</sup> = Qui-quadrado; CFI = <italic>Comparative Fit Index</italic>; TLI = <italic>Tucker Lewis Index</italic>; SRMR = <italic>Standardized Root Mean Square Residuals</italic>; RMSEA = <italic>Root Mean Square Error of Approximation</italic>. 1° = Autopromoção Perfeccionista; 2° = Ocultação da Imperfeição; 3° = Não Revelação da Imperfeição.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN2">
                           <label>
                              <sup>1</sup>
                           </label>
                           <p> 2020<italic> Journal Citation Reports</italic> (Clarivate Analytics, 2021).</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN3">
                           <label>
                              <sup>2</sup>
                           </label>
                           <p> A pesquisa realizada por Hewitt et al. (2003) é composta por quatro estudos.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN4">
                           <label>
                              <sup>3</sup>
                           </label>
                           <p> No segundo estudo a amostra 2 não foi descrita porque corresponde a amostra 5 do primeiro estudo.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN5">
                           <label>
                              <sup>4</sup>
                           </label>
                           <p> No terceiro estudo a amostra 4 não foi descrita porque corresponde a amostra 4 do primeiro estudo.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN6">
                           <label>
                              <sup>5</sup>
                           </label>
                           <p> A amostra 2 do terceiro estudo corresponde a um subconjunto da amostra 3 do primeiro estudo.</p>
                        </fn>
                     </table-wrap-foot>
                  </table-wrap>
               </p>
            </supplementary-material>
         </app>


         <bold> </bold>
         <app id="app2">
            <label>Anexo B.</label>
            <supplementary-material id="suppl2" xlink:href="37600" mimetype="replace37600" mime-subtype="replace">
               <p>
                  <table-wrap id="t2">
                     <label>Tabela 2</label>
                     <caption>
                        <title>
                           <italic>Evidências de Validade para a PSPS por meio de Coeficientes de Correlação com Medidas Externas</italic>
                        </title>
                     </caption>
                     <table>
                        <colgroup>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                           <col/>
                        </colgroup>
                        <thead>
                           <tr>
                              <th align="left" rowspan="2">Autor/Ano </th>
                              <bold> </bold>

                              <th align="left" rowspan="2">Amostra</th>
                              <bold> </bold>

                              <th align="center" rowspan="2">Medidas externas</th>
                              <th align="center">PSPS</th>
                              <th align="left"> </th>
                              <th align="left"> </th>
 
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <th align="center">Autopromoção Perfeccionista</th>
                              <th align="center">Ocultação da Imperfeição</th>
                              <th align="center">Não Revelação da Imperfeição</th>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <th align="center" rowspan="75">Hewitt et al., 2003</th>
                              <th align="left" rowspan="4">1º Estudo
Amostra 1<sup>1</sup> (Universitária), <italic>n </italic>= 136 (47 homens e 89 mulheres), idade média (indisponível)</th> 
                              <th align="left">(VC) <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic> 
                              </th> 
                              <th align="left"> </th> 
                              <th align="left"> </th> 
                              <th align="center"> </th> 
 
 
                           </tr>
                        </thead>
                        <tbody>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo auto-orientado</td> 
                              <td align="center">0,59***</td> 
                              <td align="center">0,41***</td> 
                              <td align="center">0,22*</td> 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo orientado para os outros</td>
                              <td align="center">0,37***</td>
                              <td align="center">0,26**</td>
                              <td align="center">0,20*</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo socialmente prescrito</td>
                              <td align="center">0,47***</td>
                              <td align="center">0,44***</td>
                              <td align="center">0,44***</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="4">Amostra 2<sup>2</sup> (Clínica), <italic>n </italic>= 632 (298 homens e 334 mulheres), idade média 39,13 anos (<italic>DP </italic>= 11,80)</td> 
                              <td align="left">(VC) <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic>  
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo auto-orientado</td>
                              <td align="center">0,66***</td>
                              <td align="center">0,46***</td>
                              <td align="center">0,42***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo orientado para os outros</td>
                              <td align="center">0,39***</td>
                              <td align="center">0,25***</td>
                              <td align="center">0,22***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo socialmente prescrito</td>
                              <td align="center">0,56***</td>
                              <td align="center">0,55***</td>
                              <td align="center">0,54***</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="9">2º Estudo
Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 130 (63 homens e 66 mulheres, 1 não declarado), idade média 23,63 anos (<italic>DP </italic>= 6,74)</td>
                              <td align="left">(VC) Self-Monitoring Scale</td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Variabilidade situacional cruzada</td>
                              <td align="center">0,17</td>
                              <td align="center">    0,21*</td>
                              <td align="center">0,28**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Atenção à comparação</td>
                              <td align="center">0,41**</td>
                              <td align="center">0,63***</td>
                              <td align="center">0,40**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Sensibilidade para com os outros</td>
                              <td align="center">0,25**</td>
                              <td align="center">0,08</td>
                              <td align="center">0,17</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Capacidade de modificar</td>
                              <td align="center">-0,07</td>
                              <td align="center">  - 0,31**</td>
                              <td align="center">- 0,11</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Handicapping Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,25**</td>
                              <td align="center">0,44**</td>
                              <td align="center">0,36**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Concealment Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,18*</td>
                              <td align="center">0,22*</td>
                              <td align="center">0,26**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VD) <italic>Rosenberg Self-Esteem Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">- 0,11</td>
                              <td align="center">- 0,38**</td>
                              <td align="center">- 0,29**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Rosenberg Self-Esteem Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,22</td>
                              <td align="center">_</td>
                              <td align="center">_</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="5">Amostra 2 (Psiquiátrica), <italic>n </italic>= 90 (45 homens e 45 mulheres), idade média 36,20 anos (<italic>DP </italic>= 11,06)</td>
                              <sup> </sup>

                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Handicapping Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,45***</td>
                              <td align="center">0,53***</td>
                              <td align="center">0,33**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Concealment Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,30**</td>
                              <td align="center">0,35***</td>
                              <td align="center">0,37***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Desirability Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">- 0,22*</td>
                              <td align="center">- 0,28**</td>
                              <td align="center">- 0,23*</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Positive and Negative Affectivity Schedule</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,42***</td>
                              <td align="center">0,40***</td>
                              <td align="center">0,31**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Positive and Negative Affectivity Schedule</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,3</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="10">3º Estudo
Amostra 1 (Universitária - Psicologia), <italic>n </italic>= 169 (55 homens e 114 mulheres), idade média 21,16 anos (<italic>DP </italic>= 3,84)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Academic Self-Esteem Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">- 0,31**</td>
                              <td align="center">- 0,33**</td>
                              <td align="center">- 0,24**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Appearance Self-Esteem Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">- 0,16*</td>
                              <td align="center">- 0,38**</td>
                              <td align="center">- 0,09</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Texas Social Behavior Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">- 0,05</td>
                              <td align="center">- 0,38**</td>
                              <td align="center">- 0,23**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Beck Anxiety Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,13</td>
                              <td align="center">0,25**</td>
                              <td align="center">0,13</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Beck Depression Inventory</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,16*</td>
                              <td align="center">0,28**</td>
                              <td align="center">0,24**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Academic Self-Esteem Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,26</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Appearance Self-Esteem Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,58</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Texas Social Behavior Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,49</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Anxiety Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,2</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,22</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Amostra 2 (Clínica), <italic>n </italic>= 468 (223 homens e 245 mulheres), idade média 38,96 anos (<italic>DP </italic>= 12,19)</td>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,24</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="15">Amostra 3 (Universitária), <italic>n </italic>= 163 (37 homens e 124 mulheres, 2 não declarados), idade média 19,83 anos (<italic>DP </italic>= 1,84)</td>

                              <td align="left">(VC) <italic>Frost Multidimensional Perfectionism Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Preocupação com erros</td>
                              <td align="center">0,56***</td>
                              <td align="center">0,45**</td>
                              <td align="center">0,55***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Padrões pessoais</td>
                              <td align="center">0,33***</td>
                              <td align="center">-0,05</td>
                              <td align="center">0,03</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Dúvidas sobre as ações</td>
                              <td align="center">0,34***</td>
                              <td align="center">0,42***</td>
                              <td align="center">0,24**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Expectativas parentais</td>
                              <td align="center">0,29**</td>
                              <td align="center">0,26**</td>
                              <td align="center">0,26**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Críticas parentais</td>
                              <td align="center">0,31***</td>
                              <td align="center">0,26**</td>
                              <td align="center">0,31***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Organização</td>
                              <td align="center">0,32***</td>
                              <td align="center">0,07</td>
                              <td align="center">0,13</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Big Five Factor Markers</italic>
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Extroversão</td>
                              <td align="center">- 0,09</td>
                              <td align="center">- 0,35***</td>
                              <td align="center">- 0,32**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Amabilidade</td>
                              <td align="center">- 0,06</td>
                              <td align="center">- 0,06</td>
                              <td align="center">- 0,20**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Estabilidade emocional</td>
                              <td align="center">- 0,19*</td>
                              <td align="center">- 0,20**</td>
                              <td align="center">- 0,09</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Intelecto</td>
                              <td align="center">- 0,04</td>
                              <td align="center">- 0,19*</td>
                              <td align="center">- 0,23**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Conscienciosidade</td>
                              <td align="center">0,15</td>
                              <td align="center">- 0,05</td>
                              <td align="center">- 0,07</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,17*</td>
                              <td align="center">0,27**</td>
                              <td align="center">0,31***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,32**</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="9">Amostra 4 (Universitária - Psicologia), <italic>n </italic>= 222 (51 homens e 171 mulheres), idade média 19,15 anos (<italic>DP </italic>= 2,84)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Consciousness Scale</italic> - <italic>Private</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,23***</td>
                              <td align="center">0,28***</td>
                              <td align="center">0,15*</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Consciousness Scale</italic> - <italic>Public</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,53***</td>
                              <td align="center">0,54***</td>
                              <td align="center">0,24**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Need for Approval Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,46***</td>
                              <td align="center">0,51***</td>
                              <td align="center">0,30***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Fear of Negative Evaluation</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,52***</td>
                              <td align="center">0,62***</td>
                              <td align="center">0,40***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Narcissistic Personality Inventory</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,34***</td>
                              <td align="center">0,11</td>
                              <td align="center">0,09</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VD) <italic>Clance Impostor Phenomenon Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,45***</td>
                              <td align="center">0,54***</td>
                              <td align="center">0,44***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,19**</td>
                              <td align="center">0,25**</td>
                              <td align="center">0,33**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Depression Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,2</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Self-Consciousness Scale</italic> - <italic>Public</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,37</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="12">4º Estudo<sup> </sup>
Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 152 (47 homens e 104 mulheres, 1 não declarado), idade média 20,16 anos (<italic>DP </italic>= 4,50)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Beck Anxiety Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,17*</td>
                              <td align="center">0,29***</td>
                              <td align="center">0,16</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Endler Multidimensional Anxiety Scales </italic>- <italic>State</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,29***</td>
                              <td align="center">0,31***</td>
                              <td align="center">0,32***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Phobia and Anxiety Inventory </italic>-<italic> Social Phobia</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,31***</td>
                              <td align="center">0,51***</td>
                              <td align="center">0,32***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Phobia and Anxiety Inventory</italic> - <italic>Agoraphobia </italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,25**</td>
                              <td align="center">0,33***</td>
                              <td align="center">0,06</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Interaction Anxiety Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,28***</td>
                              <td align="center">0,52***</td>
                              <td align="center">0,28***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Phobia Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,33***</td>
                              <td align="center">0,48***</td>
                              <td align="center">0,22**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Beck Anxiety Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,14</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Endler Multidimensional Anxiety Scales </italic>- <italic>State</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,26</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Phobia and Anxiety Inventory</italic> - <italic>Social Phobia</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,43</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Phobia and Anxiety Inventory</italic> - <italic>Agoraphobia</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,17</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Interaction Anxiety Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,39</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Phobia Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,36</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="6">Amostra 2 (Universitária), <italic>n </italic>= 151 (43 homens e 108 mulheres), idade média 18,91 anos (<italic>DP </italic>= 1,70)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Presentation Tactics Scale</italic> - <italic>Defensive</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,38***</td>
                              <td align="center">0,42***</td>
                              <td align="center">0,24**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Presentation Tactics Scale</italic> - <italic>Assertive</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,44***</td>
                              <td align="center">0,33***</td>
                              <td align="center">0,28***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Interaction Anxiety Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,27**</td>
                              <td align="center">0,44***</td>
                              <td align="center">0,38***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VC) <italic>Social Phobia Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,24**</td>
                              <td align="center">0,34***</td>
                              <td align="center">0,37***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Interaction Anxiety Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,4</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Social Phobia Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,32</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="7">Zhang et al., 2007</td>
                              <td align="left" rowspan="7">Amostra 2 (Universitária), <italic>n </italic>= 482 (258 homens e 212 mulheres, 12 não declarados), idade média (indisponível)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Frost Multidimensional Perfectionism Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Dúvidas sobre as ações</td>
                              <td align="center">0,12**</td>
                              <td align="center">0,36**</td>
                              <td align="center">0,22**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Preocupação com erros</td>
                              <td align="center">0,29</td>
                              <td align="center">0,33**</td>
                              <td align="center">0,37**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Expectativas parentais</td>
                              <td align="center">0.08</td>
                              <td align="center">0,04</td>
                              <td align="center">0,14**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Padrões pessoais</td>
                              <td align="center">0,28**</td>
                              <td align="center">0,08</td>
                              <td align="center">0,17**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Organização</td>
                              <td align="center">0,24**</td>
                              <td align="center">0,01</td>
                              <td align="center">0,04</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Self-Esteem Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="center">0,09*</td>
                              <td align="center">- 0,20**</td>
                              <td align="center">- 0,21**</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">Lee et al., 2011</td>
                              <td align="left">Amostra 1 (Universitária), <italic>n </italic>= 151 (62 homens e 89 mulheres), idade média 21,1 anos (<italic>DP </italic>= 2,5), um participante não declarou a idade</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Self-Presentational Motivation Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="center">0,41**</td>
                              <td align="center">0,35**</td>
                              <td align="center">0,08</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="4">Zolotareva, 2011</td>
                              <bold> </bold>

                              <td align="left" rowspan="4">Amostra 1 (Mista - comunidade e universitária), <italic>n </italic>= 747, sendo 324 homens (idade média 27,98 anos, <italic>DP</italic> = 10,19) e 423 mulheres (idade média 28,86 anos, <italic>DP</italic> = 10,69)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic>
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo auto-orientado</td>
                              <td align="center">0,59****</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo orientado para os outros</td>
                              <td align="center">0,44****</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">-</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo socialmente prescrito</td>
                              <td align="center">-</td>
                              <td align="center">0,27****</td>
                              <td align="center">0,28****</td>
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="3">Borroni et al., 2016</td>
                              <td align="left" rowspan="3">Amostra 1 (Comunidade), <italic>n </italic>= 447 (163 homens e 284 mulheres), idade média de 36,89 anos (<italic>DP</italic> = 13,16)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Pathological Narcissism Inventory</italic>
                              </td>
                              <td align="center" colspan="3">0,50<sup>3</sup>***
 
 </td>  
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Attachment Style Questionnaire</italic>
                              </td> 
                              <td align="center" colspan="3">0,65<sup>4</sup>***
 
 </td>    
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">(VP) <italic>Pathological Narcissism Inventory</italic> 
                              </td>
                              <td align="center" colspan="3">0,52<sup>5 </sup>***
 
 </td>  
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="8">Zolotareva, 2018</td> 
                              <td align="left" rowspan="4">Amostra 1 (Mista - comunidade e universitária),<italic> n </italic>= 747 (324 homens e 423 mulheres), idade média 28, 4 anos (<italic>DP</italic> = 10, 4)</td> 
                              <td align="left">(VC)<italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic> 
                              </td> 
                              <td align="left"> </td> 
                              <td align="center"> </td> 
                              <td align="left"> </td>  
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo auto-orientado</td>
                              <td align="center">0,60***</td>
                              <td align="center">0,22***</td>
                              <td align="center">0,19***</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo orientado para os outros</td>
                              <td align="center">0,44***</td>
                              <td align="center">0,19***</td>
                              <td align="center">0,10*</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo socialmente prescrito</td>
                              <td align="center">0,43***</td>
                              <td align="center">0,27***</td>
                              <td align="center">0,28***</td>
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left" rowspan="4">Amostra 2 (Clínica), <italic>n </italic>= 35 (20 homens e 15 mulheres), idade média 27,45 anos (<italic>DP </italic>= 7,22)</td>
                              <td align="left">(VC) <italic>Multidimensional Perfectionism Scale</italic> 
                              </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="left"> </td>
                              <td align="center"> </td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo auto-orientado</td>
                              <td align="center">0,56***</td>
                              <td align="center">0,46**</td>
                              <td align="center">0,46**</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo orientado para os outros</td>
                              <td align="center">0,47**</td>
                              <td align="center">0,45**</td>
                              <td align="center">0,29*</td>
 
 
 
                           </tr>
                           <tr>
                              <td align="left">- Perfeccionismo socialmente prescrito</td>
                              <td align="center">0,29*</td>
                              <td align="center">0,35*</td>
                              <td align="center">0,49**</td>
                           </tr>
                        </tbody>
                     </table>
                     <table-wrap-foot>
                        <fn id="TFN1">
                           <p>
                              <italic>Nota</italic>. VC = Validade Convergente; VD = Validade Discriminante; VP = Validade Preditiva. DP = Desvio Padrão.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN2">
                           <label>
                              <sup>1</sup>
                           </label>
                           <p> Corresponde a um subconjunto da amostra 1 do primeiro estudo descrito na Tabela 1 (Anexo A).</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN3">
                           <label>
                              <sup>2</sup>
                           </label>
                           <p> Corresponde a um subconjunto da amostra 3 do primeiro estudo descrito na Tabela 1 (Anexo A).</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN4">
                           <label>
                              <sup>3</sup>
                           </label>
                           <p> Refere-se ao coeficiente de correlação dos escores totais das escalas PNI e PSPS.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN5">
                           <label>
                              <sup>4</sup>
                           </label>
                           <p> Refere-se ao coeficiente de correlação dos escores totais das escalas ASQ e PSPS.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN6">
                           <label>
                              <sup>5</sup>
                           </label>
                           <p> Refere-se ao coeficiente de correlação dos escores totais da escala PNI e das subescalas Autopromoção Perfeccionista e Ocultação da Imperfeição.</p>
                        </fn>
                        <fn id="TFN7">
                           <p>*<italic>p </italic>&lt; 0,05  ** <italic>p</italic> &lt; 0,01  ***<italic>p</italic> &lt; 0,001 ****<italic>p</italic> &lt; 0,0001</p>
                        </fn>
                     </table-wrap-foot>
                  </table-wrap>
               </p>
            </supplementary-material>
         </app>
      </app-group>
   </back>
</article>