Rampinelli LC, Rodrigues CH. Investigando práticas inclusivas: alunos surdos e oportunidades de aprendizagem e participação em diferentes salas de aula. Principia [Internet]. 3º de maio de 2018 [citado 24º de abril de 2024];17:141-50. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/principia/article/view/25462