Rampinelli, Luanda Cardoso, e Carlos Henrique Rodrigues. “Investigando práticas Inclusivas: Alunos Surdos E Oportunidades De Aprendizagem E participação Em Diferentes Salas De Aula”. Principia: Caminhos da Iniciação Científica 17 (maio 3, 2018): 141–150. Acessado abril 26, 2024. https://periodicos.ufjf.br/index.php/principia/article/view/25462.