Rampinelli, Luanda Cardoso, y Carlos Henrique Rodrigues. «Investigando práticas Inclusivas: Alunos Surdos E Oportunidades De Aprendizagem E participação Em Diferentes Salas De Aula». Principia: Caminhos da Iniciação Científica 17 (mayo 3, 2018): 141–150. Accedido abril 25, 2025. https://periodicos.ufjf.br/index.php/principia/article/view/25462.