Rampinelli, L. C., e C. H. Rodrigues. “Investigando práticas Inclusivas: Alunos Surdos E Oportunidades De Aprendizagem E participação Em Diferentes Salas De Aula”. Principia: Caminhos Da Iniciação Científica, vol. 17, maio de 2018, p. 141-50, doi:10.34019/2179-3700.2013.v17.25462.