Rotondo, M. A. S., Cammarota, G. e da Silva, F. V. (2020) “Formação de professores que ensinam matemática: Produção do conhecimento matemático através do dispositivo-oficina e seus efeitos no ensino e na aprendizagem da matemática na escola”, Principia: Caminhos da Iniciação Científica, 19(1), p. 11. doi: 10.34019/2179-3700.2019.v19.29891.