MIRANDA, S. R.; ALMEIDA, F. R. de; ALMEIDA, R. de C. M. de. História e histórias no presente: configurações do saber histórico escolar em um currículo em mudança. Principia: Caminhos da Iniciação Científica, [S. l.], v. 14, p. 63–70, 2018. DOI: 10.34019/2179-3700.2010.v14.25509. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/principia/article/view/25509. Acesso em: 2 maio. 2024.