Miranda, S. R., Almeida, F. R. de, & Almeida, R. de C. M. de. (2018). História e histórias no presente: configurações do saber histórico escolar em um currículo em mudança. Principia: Caminhos Da Iniciação Científica, 14, 63–70. https://doi.org/10.34019/2179-3700.2010.v14.25509