Rotondo, M.A.S., Cammarota, G. e da Silva, F.V. 2020. Formação de professores que ensinam matemática: Produção do conhecimento matemático através do dispositivo-oficina e seus efeitos no ensino e na aprendizagem da matemática na escola. Principia: Caminhos da Iniciação Científica. 19, 1 (mar. 2020), 11. DOI:https://doi.org/10.34019/2179-3700.2019.v19.29891.