FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FORMAÇÃO DA PROFESSORA: PERCURSOS DE PESQUISA E DE VIDA

Autores

  • Laura Silveira Botelho

DOI:

https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.33198

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar, a partir de uma perspectiva dos Novos Estudos dos Letramentos, como a trajetória pessoal, acadêmica e profissional se entrelaçam e contribuem para as minhas atividades com formação de professores. Para cumprir esse objetivo, este texto foi organizado da seguinte forma: descrevo o percurso acadêmico mencionando às pesquisas feitas na graduação, no mestrado e no doutorado. Em seguida, relaciono meu trabalho como professora às pesquisas desenvolvidas. Discuto alguns conceitos dos Novos Estudos de Letramentos e apresento alguns dados da minha tese. Finalizo argumentando que meu caminho acadêmico-profissional contribuiu para a construção da minha identidade como professora.

 

Palavras-chave: Letramentos; Pesquisa; Identidade; Formação de professores.

Biografia do Autor

Laura Silveira Botelho

Professora Adjunta da Universidade Federal de São João Del-Rei.

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Publicado

2021-01-12