MOURA DA SILVA, Charlane; CORREIA, Camila Chagas; MOTTA, Breno Moreira; SOMAVILLA, Nádia Silvia. A abordagem lúdica e os modelos didáticos como instrumentos facilitadores no ensino da morfologia floral. Lynx, [S. l.], v. 4, p. 1–8, 2024. DOI: 10.34019/2675-4126.2024.v4.44923. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lynx/article/view/44923. Acesso em: 11 set. 2026.