MOURA DA SILVA, C.; CORREIA, C. C.; MOTTA, B. M. .; SOMAVILLA, N. S. . A abordagem lúdica e os modelos didáticos como instrumentos facilitadores no ensino da morfologia floral. Lynx, [S. l.], v. 4, p. 1–8, 2024. DOI: 10.34019/2675-4126.2024.v4.44923. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/lynx/article/view/44923. Acesso em: 21 dez. 2024.