Moura da silva, C., Correia, C. C., Motta, B. M. ., & Somavilla, N. S. . (2024). A abordagem lúdica e os modelos didáticos como instrumentos facilitadores no ensino da morfologia floral. Lynx, 4, 1–8. https://doi.org/10.34019/2675-4126.2024.v4.44923