Moura da silva, C., Correia, C.C., Motta, B.M. e Somavilla, N.S. 2024. A abordagem lúdica e os modelos didáticos como instrumentos facilitadores no ensino da morfologia floral. Lynx. 4, (ago. 2024), 1–8. DOI:https://doi.org/10.34019/2675-4126.2024.v4.44923.