TY - JOUR AU - Santos, Jackeline Cristiane AU - Sordi, Mara Regina Lemes de PY - 2019/12/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Sustentabilidade das novas diretrizes curriculares para Enfermagem e o papel de coordenadores de curso JF - Revista de Enfermagem da UFJF JA - Rev. Enf. UFJF VL - 5 IS - 1 SE - Artigo de Reflexão DO - 10.34019/2446-5739.2019.v5.26022 UR - https://periodicos.ufjf.br/index.php/enfermagem/article/view/26022 SP - 1-7 AB - <p><strong>Objetivo:</strong> Relacionar a concepção de refração proposta por Goodson e Rudd quanto ao papel dos coordenadores de curso na construção da sustentabilidade das novas diretrizes curriculares para a graduação em Enfermagem. <strong>Metodologia:</strong> O texto foi produzido a partir de leituras do educador Ivor Goodson, durante a disciplina Práticas Curriculares e Narrativas Docentes, oferecida pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). <strong>Resultados:</strong> O conceito de refração de Goodson; Rudd ajuda a entender a multiplicidade de fatores que afetam a disposição de atores em processos de implementação de políticas educacionais. Entre esses fatores, destacamos a história de vida dos atores envolvidos no processo, visando a antever como a implementação das novas diretrizes se enuncia para, a partir disso, pensar estratégias de ajuste da política. <strong>Considerações finais</strong>: Diante disso, recomendamos a construção de espaços para que um número possível de coordenadores construa narrativas acerca de suas histórias de vida.</p> ER -