@article{Pereira_Lima_Fava_2018, title={TIPOS DE ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PARA O ENSINO DA MEDIDA DA PRESSÃO ARTERIAL: REVISÃO INTEGRATIVA}, volume={4}, url={https://periodicos.ufjf.br/index.php/enfermagem/article/view/14028}, DOI={10.34019/2446-5739.2018.v4.14028}, abstractNote={<p>Objetivo: identificar as evidências disponíveis na literatura sobre o ensino da medida da pressão arterial (PA) para os profissionais de saúde. Método: trata-se de uma revisão integrativa de estudos publicados no período<br />de 2005 a 2015, no banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, guiada pela metodologia de PICOD, a partir da pergunta norteadora: quais as evidências científicas na literatura sobre<br />o ensino da medida da PA para profissionais de saúde? Resultados: dos seis artigos analisados, evidencia-se que cinco são internacionais, resultantes de estudos de baixos níveis de evidência. Constatou-se que a simulação<br />tem se constituído uma estratégia metodológica predominante para o ensino da medida da PA. Conclusão: Há necessidade de desenvolvimento de novos modelos para o ensino da PA com incorporação de novas tecnologias,<br />a partir de estudos longitudinais com fortes níveis de evidências para subsidiar práticas seguras.</p>}, number={2}, journal={Revista de Enfermagem da UFJF}, author={Pereira, Bárbara Caroliny and Lima, Rogério Silva and Fava, Silvana Maria Coelho Leite}, year={2018}, month={dez.} }