Amorim DC, Paulo Leopoldo Mercado L. JOGOS DO FACEBOOK COMO AMBIÊNCIAS HÍBRIDAS FORMATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA. Educ. Foco [Internet]. 3º de maio de 2020 [citado 11º de maio de 2024];25(1):65-81. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/30432