Apple, M. W. e Freitas Filho, L. C. M. (2022) “PERIGOS OCULTOS: COVID-19, COMODIFICAÇÃO E A PERDA DA EDUCAÇÃO CRÍTICA ”, Educação em Foco, 27(1), p. e27026. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/37954 (Acessado: 20abril2024).