CASSAB, M. CONTRA SER COISA: DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE, O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Educação em Foco, [S. l.], v. 26, n. Especial 02, p. e26040, 2021. DOI: 10.34019/2447-5246.2021.v26.36333. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/36333. Acesso em: 30 abr. 2024.