SELLES, S. E.; ANDRADE, E. P. Políticas curriculares e subalternização do trabalho docente. Educação em Foco, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 39–64, 2016. DOI: 10.22195/2447-524620162119654. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19654. Acesso em: 3 maio. 2024.