OCAMPO GONZÁLEZ, A. EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SUS CONDICIONES DE PRODUCCIÓN. Educação em Foco, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 27017, 2022. DOI: 10.34019/2447-5246.2022.v27.36810. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/36810. Acesso em: 17 jul. 2024.