AMORIM, Douglas Carvalho; PAULO LEOPOLDO MERCADO, Luis. JOGOS DO FACEBOOK COMO AMBIÊNCIAS HÍBRIDAS FORMATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA. Educação em Foco, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 65–81, 2020. DOI: 10.34019/2447-5246.2020.v25.30432. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/30432. Acesso em: 11 out. 2026.