ROBERTI, D. L. P.; RANGEL, C. M. A. A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR. Educação em Foco, [S. l.], v. 26, n. 1, p. e26028, 2022. DOI: 10.34019/2447-5246.2021.v26.19886. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19886. Acesso em: 18 jul. 2024.