Amorim, D.C. e Paulo Leopoldo Mercado, L. 2020. JOGOS DO FACEBOOK COMO AMBIÊNCIAS HÍBRIDAS FORMATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA. Educação em Foco. 25, 1 (maio 2020), 65–81. DOI:https://doi.org/10.34019/2447-5246.2020.v25.30432.