Rodrigues e Silva, F.A. e Coutinho, F. Ângelo 2016. Formação docente em Ensino de Ciências: uma reflexão a partir da epistemologia da ignorância. Educação em Foco. 21, 1 (jun. 2016), 197–214. DOI:https://doi.org/10.22195/2447-524620162119663.