TY - JOUR AU - Girardello, Gilka AU - Lapa, Andrea Brandão PY - 2018/07/24 Y2 - 2024/03/28 TI - MÍDIA-EDUCAÇÃO NA "PRIMAVERA SECUNDARISTA": UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO JF - Educação em Foco JA - Educ. Foco VL - 23 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22195/2447-524620182319973 UR - https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19973 SP - 39-60 AB - O artigo analisa uma experiência de articulação entre uma disciplina de pós-graduação em uma universidade federal e as ocupações de escolas em defesa da educação durante a chamada "Primavera Secundarista" de 2016. O trabalho baseia-se em referências das teorias da comunicação, dos estudos culturais e da mídia-educação, bem como nos conceitos-chave do programa <em>Cultura Viva</em> do MinC (2009): autonomia, protagonismo, empoderamento e gestão em rede. Como um todo, o trabalho discute aspectos favoráveis ao compromisso da universidade com a educação básica, à mídia-educação para além da retórica e à invenção pedagógica no campo da Educação e da Comunicação. ER -