TY - JOUR AU - López, Maximiliano Valerio PY - 2016/04/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Habitar poeticamente a educação: notas sobre a relação entre potência e temporalidade JF - Educação em Foco JA - Educ. Foco VL - 20 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22195/2447-524620152019628 UR - https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19628 SP - 141-153 AB - A educação se encontra intimamente ligada à idéia de possibilidade, não necessariamente à idéia de futuro. O futuro é apenas a forma em que nossa sociedade (moderna) tem dado direção e sentido ao problema do possível. Hoje, urge libertar a educação de sua inexorável referência ao futuro para poder abrir nela efetivos espaços de possibilidade. Cabe a nós, contemporâneos, pensar o “possível” de maneira mais radical, desatrelando-o de sua unívoca referência ao futuro. Cabe a nós liberar as crianças, os conteúdos, os procedimentos, as normas, os rituais e, em geral, todos os conceitos, emoções e gestos pedagógicos de sua monótona e implacável remissão ao futuro. Cabe a nós derramar um pingo de perenidade nisso que chamamos educação ER -