TY - JOUR AU - Barboza Machado, Pedro Henrique AU - Zarucki, Sara PY - 2021/04/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Qual o sentido da escola? Reflexões bourdieusianas a partir de uma pesquisa sobre jovens bolsistas no Rio de Janeiro. JF - CSOnline - REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS JA - CSOnline VL - IS - 32 SE - Dossiês DO - 10.34019/1981-2140.2020.32413 UR - https://periodicos.ufjf.br/index.php/csonline/article/view/32413 SP - 89-112 AB - <p>Neste artigo apresentaremos uma pesquisa realizada com seis jovens de camadas populares que, através de bolsas de estudos, cursaram a etapa do ensino médio em duas escolas privadas no bairro da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro. Tal estudo valeu-se de importantes reflexões bourdieusianas, como as discussões feitas sobre os conceitos de “excluídos do interior”, “capital cultural” e “capital social”.  Para cumprir tal proposta, o escrito apresenta a pesquisa em linhas gerais e localiza-a dentro de fenômenos sociais mais amplos pelos quais a sociedade brasileira atravessa. A partir disto, importantes achados da pesquisa são destacados, como o valor conferido à experiência escolar e as estratégias desenvolvidas pelos jovens para obterem êxito em suas trajetórias.  Por fim, o presente trabalho apontará caminhos para pensarmos as potencialidades e outros custos subjetivos embutidos na experiência dos bolsistas, na tentativa de conduzirem suas trajetórias educacionais frente às possibilidades de pertencimento a um grupo social.</p> ER -