1.
Wartchow JA, Bonci DMO, Fonseca LS da. Atenção seletiva na ativação da necessidade do conhecimento matemático: análise do ensino de frações no livro “SuperAÇÃO! Matemática”. PDE [Internet]. 15º de novembro de 2025 [citado 11º de janeiro de 2026];15:1-18, e46818. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/46818