Antunes Junior, O. D. R., G. Mattge, D. F. I. Krause, e T. G. Pensin. “Os Desafios Do Ensino Inovador: A percepção De Alunos De Farmácia Em relação às Metodologias Ativas De Aprendizagem”. Pesquisa E Debate Em Educação, vol. 11, nº 2, agosto de 2021, p. 1-21, e32950, doi:10.34019/2237-9444.2021.v11.32950.