Antunes Junior, O. D. R., Mattge, G., Krause, D. F. I. e Pensin, T. G. (2021) “Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem”, Pesquisa e Debate em Educação, 11(2), p. 1–21, e32950. doi: 10.34019/2237-9444.2021.v11.32950.