Wartchow , J. A., Bonci, D. M. O. e Fonseca, L. S. da (2025) “Atenção seletiva na ativação da necessidade do conhecimento matemático: análise do ensino de frações no livro ‘SuperAÇÃO! Matemática’”, Pesquisa e Debate em Educação, 15, p. 1–18, e46818. doi: 10.34019/2237-9444.2025.v15.46818.