MARTINS, E. C. C.; CALDERÓN, A.-I. Avaliação educacional: fatores contextuais de eficácia escolar em cenários de alta vulnerabilidade social. Pesquisa e Debate em Educação, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 1138–1159, 2020. DOI: 10.34019/2237-9444.2020.v10.32025. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32025. Acesso em: 13 abr. 2024.