ANTUNES JUNIOR, Osmar Dos Reis; MATTGE, Giselle; KRAUSE, Daisy Fernanda Ibanez; PENSIN, Taiana Grespan. Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem. Pesquisa e Debate em Educação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 1–21, e32950, 2021. DOI: 10.34019/2237-9444.2021.v11.32950. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32950. Acesso em: 11 out. 2026.