MARQUES, S. Formación docente e inclusión educativa: reflexiones sobre una breve formación continua en neurociencias. Pesquisa e Debate em Educação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 1–18, e31856, 2021. DOI: 10.34019/2237-9444.2021.v11.31856. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31856. Acesso em: 18 jul. 2024.