Antunes Junior, O. D. R., Mattge, G., Krause, D. F. I., & Pensin, T. G. (2021). Os desafios do ensino inovador: a percepção de alunos de Farmácia em relação às metodologias ativas de aprendizagem. Pesquisa E Debate Em Educação, 11(2), 1–21, e32950. https://doi.org/10.34019/2237-9444.2021.v11.32950